LA IMPORTANCIA PARA BECARIOS ECUATORIANOS DE HACER SU TESiS EN ECUADOR

La Fundación Ecotrackers, ofrece la ayuda logística, y el acompañamiento científico, para becarios ecuatorianos que estudian en el extranjero, para estudiantes extranjeros, y para profesores, interesados en hacer investigaciones, estudios,  emprendimientos,  y crear vínculos  a fin de poder trabajar en Ecuador.

Durante el gobierno de Rafael Correa, 20.000 Ecuatorianos fueron becados para estudiar en las 100 mejores universidades del mundo, que son al mismo tiempo las 100 mejores trampas para capturar cerebros que existen en el mundo.

El envío de tanta gente, le costaba al paris un promedio de 250.000 dólares por estudiante por el pregrado pudiendo ser superior en ciertos posgrados como los de medicina o tecnología de punta.

Universidades como la de Melbourne llegaron a tener 800 estudiantes, y a más de que Ecuador se convirtió en el mayor proveedor de ingresos a la universidad.  Esta universidad cobra hasta 4 veces por formar a un ecuatoriano que por  formar a un australiano.

La Razón para que tantos ecuatorianos fueran a estudiar en Australia estaba en que la empresa Latin Australia facilitaba el contacto directo con las universidades, para ser aceptado por las Universidades Australia, al contrario que las embajadas y la Fundación Fullbright, que ponían uno tras otro obstáculos, inclusive como reprimenda política, porque Ecuador había cometido el sacrilegio de haber sacado a la Base Norteamericana de Manta y a la USAID.o de haber desistido de no explotar el petróleo del Yasuní que molestó a los alemanes sobre todo. 

  Tanto las embajadas como la Comisión Fulbright, tenían además una forma de brindar oportunidades que favorecen  a grupos sociales. estudiantes de colegios como el Colegio Americano, el Colegio Alemán o el colegio francés La Condamine, y a personas que podían ser agradecidos con el gobierno oferente, desde sus cargos públicos, cámaras, y lugares de influencia.
  Finalmente las becas eran para a los que podían pagar parte sus estudios en esos países.  No se puede decir que daban las becas porque se lograba a sobornar a los empleados ecuatorianos o extranjeros de esas embajadas, o los evaluadores de la convocatoria, pero quedaba un mal sabor en la boca, pues por ejemplo habían embajadas que convocaban a aspirantes que tuvieran dominio del inglés, no de la lengua del país, pero  curiosamente le daba la beca a alguien que sabía algo de la lengua del país oferente,  sin que esto sea un requisito.   Y aunque todas las becas  ponían como condición el retorno del graduado a su país origen,  en realidad esta es una jugada pantalla, pues ya Obama dijo, que no formarían cerebros que puedan regresar a su país para luego convertirse en creadores de tecnología o conductas sociales como las propuestas por Rafael Correa, que estudió en la Universidad de Illinois,  que lideró la conformación de UNASUR Unión de Naciones Sudamericanas, que se oponía al tradicional intervencionismo  norteamericano en América Latina, al contrario que la OEA.

Por supuesto la tradición de formar adictos Europa, Estados Unidos y los países desarrollados, viene desde comienzos del siglo XIX,  la Unión Soviética.
El renacimiento del liberalismo, hoy llamado neoliberalismo, usó becas para formar militares y civiles confiables, que al mismo tiempo sirvieran a su país de origen, favoreciendo la imagen y la generosidad de los países que que lo acogieron como estudiantes, y evitar lo que sucedió  con Simón Bolívar que estudió en España y luego se volvió contra ella.

  En las convocatorias de las embajadas y la Comisión Fulbright no faltaba el llamado FACTOR SORPRESA, que convertía a los becarios en unos casi escogidos por Dios.

El gran problema de los becarios era que por los general, a pesar de ser los mejores estudiantes del país, tenían que pasar por un proceso de adaptación que comenzaba por idioma,  la adaptación a una cultura , al peso de discriminaciones raciales, físicas o  religiosas,  tales como las que sufren  los árabes luego del atentado del 11 de Septiembre del 2001.

También tenían que aprender a responder al llamado rigor académico, que era muy exigente, llegando en muchos casos a ser un estudiante el acosado por profesores endiosados, e intransigentes, que sentaban como eternas las verdades que pronunciaban en clase,  en un mundo donde la verdad ya no existe, porque la verdad  a diferencia del conocimiento, pretende ser eterna.   La verdad es el  fundamento de la fe, y de la política, pero no de la ciencia, que se fundamenta por el contrario en la duda, la no perpetuidad, y las continuas comprobaciones.

  Para muchos de los profesores de estas universidades el estudiante entraba a aprender el culto a la superioridad de occidente, a la superioridad del más rico y  de la superioridad del puede ganar mas dinero, Y este aprendizaje partía de entrar, vivir y graduarse por el pago puntual de los créditos, pues el no pago era peor que una mala calificación.

A muchos les fue penoso adaptarse a profesores sumos sacerdotes inculcadores de dogmas,  en especial en  las llamadas ciencias humanas, como la economía, la política, la sociología, historia o la comuniciación, donde se estudia y aprende porque es mejor el capitalismo que el socialismo, o a la inversa dependiendo del país.

El gran problema de los becarios del gobierno ecuatoriano es que tienen que pagar la beca, con el doble de años en  que estuvieron estudiando en el extranjero,  tengan o no trabajo.

Aquellos que desde antes de su partida ya tenían palancas o vínculos de cualquier clase, desde sociales, hasta familiares, o políticos, tenían  y tienen alguna oportunidad de trabajar en el país y ubicarse. Para el resto, la opción más real a estar desocupados, infelices y como mantenidos en su país, o en su casa,  es tratar de regresar al país donde estudiaron.

El neoliberalismo que hoy domina Sudamerica,  fue el giro político inesperado que los tiene en el desempleo,
El neoliberalismo en un modelo económico que procura concentrar la riqueza,  en lugar de distribuirla,   pues privilegia a unos pocos,  a partir de reducir el empleo y la contratación  pública.  Esto tiene dimensiones insospechadas en un país donde la investigación, las megaconstrucciones,  el cambio de la matriz productiva, la innovación, tenían como patrocinador fundamental al Estado, por sus altos costos. La visión del cambio de matriz productiva,  que propuso el gobierno de Rafael Correa, partía de cambiar la economía basada en materias primas y mano de obra barata por la llamada economía del conocimiento, la tecnología y el arte, o economía inagotable de la inteligencia humana, que motivó esta gran inversión en becarios, que se sustenta en la innovación, el conocimiento y la creatividad.

Como en todo país donde rige el neoliberalismo, se da la concentración de la riqueza en elites y privilegiados .  Esto es la concentración de la riqueza, pensando que luego los ricos crearán empleo, en tanto el socialismo del siglo XXI o el socialismo latinoamericano, proponen la distribución de la riqueza, de manera que todos los que habitan en un país tengan las mismas posibilidades, es decir parte de la redistribución de la riqueza, los conocimientos y las posibilidades entre toda la población.

Cuando los becarios regresan, el alto nivel de conocimientos que tienen , no pueden ser absorbidos por una economía tradicional de país productor de petróleo, bananas, flores, camarón y pescado, restaurada y defendida por los grupos de poder que fundan su riqueza en la mano de obra barata y en producción de estas
materias primas.  

Entonces los becarios tratan de trabajar en países con mayor desarrollo que puedan reconocer y absorber sus capacidades, con lo que terminan perjudicando al país pobre que pagó sus estudios, y beneficiando al país rico , que los acoge y que no tuvo que pagar por su talento ni sus estudios.

Esto no es un robo de cerebros, sino la inercia social del conocimientos, en que los más inteligentes no pueden vivir en el campo, sino en las ciudades, y los más inteligentes de las ciudades, son felices en las metrópolis, o en los países de mayor desarrollo que los acogen. 

El modelo de dominación de los partidos políticos que es más extenso en el mundo, pues tambien hay reinos, con reyes, o estados teocráticos,  el modelo donde los partidos políticos, sean únicos, como en China o múltiples hasta el absurdo, como en Ecuador,  donde en un país de 16 millones de habitantes, hay numerosísimos  partidos políticos, que proponen a 85.000 candidatos a alcaldes, prefectos, concejales municipales y consejeros provinciales. en el 2019

En este modelo de dominación de partidos políticos, lo más importante es el dinero, y al igual que en Estados Unidos, la primera opción la tienen los que están dentro de un partido que recauda millones para las elecciones.

No es importante, los estudios, el curriculum, el nivel de preparación, e incluso la  raza, la religión, o el género, el origen tienen menos importancia que el dinero que dispone el candidato para participar .

Este modelo de dominación impone a un país a los más ricos, o en su lugar a los partidos que pueden usar la riqueza del estado en su favor, para mantenerse en el poder. 

Entiéndase por partido político, al grupo de seres humanos, que pretende el poder para disponer de él, de la vida de los habitantes de un territorio, de todo lo que  se pueda considerar riqueza en esa nación, en beneficio del grupo en el poder, sean oligarcas, la cúpula del partido comunista, o los sumos sacerdotes del Islam o el Cristianismo,  los siervos de un  imperio o aliados de una potencia mundial.

Ante esto se hace necesario que los estudiantes becarios ecuatorianos regresan  a hacer sus tesis, con universidades ecuatorianas,  que puedan absorber y compartir los inventos, información o descubrimientos obtenidos, para impedir que las 100 mejores  las universidades del mundo,  donde van nuestros estudiantes, no sólo que ganen por lo que cobran al Ecuador, por los becarios del país,  sino que además ganen por las tesis, o las investigaciones que los ecuatorianos realizan, pagadas por el  el país y todos los ecuatorianos, pero de las que ni siquiera se tiene noticia.

Esto es más grave de lo que parece pues no es lo mismo lo que le cuesta a un pobre estudiar en una universidad para ricos, o muy famosa, que lo que le cuesta a los ricos y a los que viven en el país de las 100 mejores universidades del mundo, que tienen casa, auto, relaciones, trabajo, familia, recursos económicos y todo lo que el becario del país  pobre no tiene.  Lo que consigue el becario de un país pobre cuesta comparativamente mucho más que lo que le cuesta al de un país rico estudiar esa universidad reconocida y lo tiene que pagar de la forma más cara imaginable, con años de vida.

 Alemania, después del gran robo de cerebros al final de las Segunda Guerra Mundial,  por parte de las Universidades norteamerica, ofrece oportunidades a todos los estudiantes del mundo, de estudios gratuitos en sus universidades, precisamente con el fin de reclutar cerebros, y ha sido tal su éxito, que ahora se perfila como la mayor potencia económica de Europa, algo que nunca antes en su historia lo pudo ser.

Si al menos el becario regresará para hacer una investigación, un invento o un emprendimiento en su país, como parte de sus estudios y mediante éstos pudiera crear un nicho económico para sus conocimientos y capacidades adquiridas, o emprendimientos,  la cosa sería distinta.

Con el fin de ayudar en este sentido Ecotrackers desarrolla lo que llama el turismo inteligente que es viajar dentro y fuera del país para investigar, aprender, emprender , y construir algo en Ecuador o para los ecuatorianos en otros países con los que hay visas especiales, como la visa work and holiday en Australia que permite a los ecuatorianos y australianos viajar al otro país y trabajar y aprender al mismo tiempo  en él hasta por un año o la visa sudamericana que permite a los sudamericanos vivir en otro país de Sudamérica y trabajar hasta por dos años y que ahora es muy usada por los venezolanos.

'