Propuesta a la CONAIE para crear una red satelital en áreas rurales protegidas y remotas, con tele educación, telemedicina y tele mercadeo

Al Sr. Leonidas Iza Quito, a 29 de marzo del 2022 Sr. Leonidas Iza. PRESIDENTE DE LA CONAIE. Presente.- De mis cosideraciones: Yo, doctor Maximiliano Moreno Hidalgo, administrador de la "FUNDACION INTERNACIONAL ECOTRACKERS NETWORK", una fundación registrada el en el MINISTERIO DE TURISMO, que desarrolla el turismo eco-comunitario, desde el año 2000, y ha trabajado en 10 áreas protegidas, con 14 nacionalidades indígenas, mestizas y negras de Ecuador, estamos interesados en colocar conexión de internet satelital a las escuelas más remotas y en áreas protegidas del Ecuador, elaborar conjuntamente con CIESPAL (con quienes ya se han planteados actividades al respecto), y ahora, la CONAIE, acertadamente dirigida por su digna persona, contenidos para internet, sobre salud, protección ambiental, convivencia intercultural, a más de otros contenidos educativos, de manera que las escuelas rurales e inclusive casas en lugares apartados, puedan operar también, como colegios y universidades a distancia, pero además como consultorios de telemedicina, telepsicología, tiendas o mercados virtuales y medios de pago, en la Sierra, Amazonia y Costa. Pero además ofrecemos capacitación junto con CIESPAL en comunicación para proteger la salud, el ambiente, la naturaleza, las culturas ancestrales, para desarrollar el turismo inteligente, esto es, el turismo de voluntariado, activismo, solidaridad, investigación, exploración, pràcticas profesionales, trabajos y estudios temporales, ofrecemos trabajos temporales, capacitación y prácticas profesionales en Australia, donde pueden trabajar vendiendo paquetes turísticos, artesanías, productos medicinales o alimenticios de sus comunidades y, al mismo tiempo trabajar en oficios manuales en el campo y la ciudad, que damanda ese país, a razón de $25 AUD.(veinte dólares americanos)por hora. Esto es posible gracias a las visas Works and Holiday, que las gestionamos junto con el embajador de Ecuador en Australia desde el año 2016, que permite a jóvenes hombres y mujeres, solteros, sin hijos, de 18 a 30 años de edad, con dos años de estudios universitarios presenciales o a distancia, y conocimientos básicos de inglés vivir y trabajar, por un año en cualquier lugar de Australia, para además de dominar el inglés, conocer la cultura anglosajona y las culturas aborígenes de ese país, así como su ganadería , agricultura, turismo, desarrollo científico y tecnológico. Los interesados que apliquen para trabajar en comunidades urbanas y rurales de Australia y Ecuador, incluso con nativos, mediante las visas Work and Holiday, tendrán además el acompañamiento médico, psicológico, lingüístico y logístico, vía internet de Ecotrackers, y capacitación en comunicación en salud, y medicina preventiva, en comunicación bilingüe y turismo, en comunicación ambiental y protección de la naturaleza, en comunicación intercultural y convivencia pacífica, avalizados por Ecotrackers, CIESPAL, y la SETEC. Además del internet satelital y los contenidos por internet, que tratamos sean apropiados para áreas rurales, áreas protegidas y áreas remotas, los cursos de capacitación, o las visas works and holiday, le ofrecemos el mantenimiento de la red satelital, así como la renovación y actualización de los equipos. En Quito la Fundación tiene un centro de información turística, para promocionar el turismo eco comunitario, el turismo inteligente y el turismo de salud, a comunidades indígenas, mestizas y negras, en áreas protegidas y patrimoniales, así como un espacio para promover el uso de plantas medicinales, lugares curativos, chamanes, el turismo, las artesanías y a los artesanos, a los artistas, deportistas, cocineros, o guías nativos, etc. Diponemos de un centro de producción de audiovisuales con cabina de sonido y escenarios, donde nos especializamos en la producción de audiolibros y contenidos de internet. Nuestra localización es en la Av. Amazonas N21-217 y Roca, esquina, diagonal a la FISCALIA de PICHINCHA o el HOTEL MERCURE, frente a la Cafetería Sweet and Coffee. Disponemos incluso de microteatro, consultorios, cafetería, terraza, comedor, áreas de WIFI, etc. Desde el año 2002 conjuntamente con la UNIVERSIDAD CENTRAL y la "FUNDACION ECOMORONA", estamos implementado el atractivo corredor de turismo eco comunitario, desde Galápagos al Río Amazonas por el Río Morona, nos interesa además promocionar las ferias indígenas en Australia y Dinamarca, donde tenemos experimentados y avalizados representantes nacionales, con la respectiva capacitación universitaria, académica y profesional, de nuestra Fundación. Con el agrado de dejar planteado el tema, en el mejor de sus criterios y consideraciones, anticipamos desde ya nuestros sinceros y reconocidos agradecimientos, por su gentil atención a la presente. Atentamente, Dr. Maximiliano Moreno H. FUNDACION "ECOTRACKERS NETWORK".

EL FIN DE UNASUR Y EL NACIMIENTO DE UNNASUR

El mayor logro en política internacional de Donald Trump, fue destruir a UNASUR, La UNON DE NACIONES SUDAMERICANAS. Esta organización, que ahora apenas cuenta con Bolivia y Venezuela como miembros, compite con PROSUR. UNASUR reunió a los gobiernos de toda Sudamérica, cuando la mayoría de países eran de la corriente del socialismo del siglo XXI. Pero este modelo de gobierno comenzó su fracaso cuando cayeron los precios de las materias primas, pero sobre todo cuando murió Hugo Chavez, su mentalizador y financista mas importante, fielmente respaldado por Rafael Correa, Nestor Kirchner, Lula, Jose Mujica y Evo Morales. La destrucción de UNASUR fue llevada a cabo por Lenín Moreno de Ecuador, Vizcarra de Perú, Pañeras de Chile, Duque de Colombia, Macri de Argentina, Bolsonaro de Brasil. Las causas de la casi desaparición de UNASUR, se debió a la intervención de la CIA, y su guerra contra los gobiernos de izquierda, la DEA y su guerra contra el narcotráfico, SEGURIDAD NACIONAL y su guerra contra el terrorismo, las embajadas del Departamento de Estado y los medios de comunicación que controla la derecha latinoamericana, que colocaron presidentes como Lenín Moreno en Ecuador, Piñeras en Chile, Macri en Argentina, Uribe-Duque en Colombia,y Bolsonaro en Colombia. Otro mecanismo para derruir UNASU fue mediante el bloqueo, y la guerra mediática a Venezuela, que pasó a ser gobernada por Maduro y que originó la mas grande ola migratoria dentro de Sudamérica. Pero a la emigración de venezolanos afectó a la economía y seguridad de los países vecinos, desestabilizó a los gobiernos de derecha de la región, permitiendo junto con la pandemia, que la crisis económica tenga proporciones extraordinarias, lo que ha producido el retorno de los gobiernos de izquierda. En este momento Bolivia, Venezuela, Chile, Perú, Argentina han vuelto a girar a la izquierda, y se avecina los cambios de derecha a izquierda de Brasil y Colombia, quedando sólo Paraguay, Ecuador y Uruguay en la derecha, dentro de los países de habla hispana y portuguesa de Sudamerica. ¿POR QUE FUE FACIL DESTRUIR UNASUR? Las razones por las que fue fácil destruir UNASUR las señalo Rafael Correa, en el mismo día de su fundación… La principal era que las decisiones de UNASUR debían tomarse por consenso, no por mayoría, esto es, que todos debían estar de acuerdo, como en el Consejo de Seguridad de las Naciones Unidas, y si uno de los miembros no estaba de acuerdo era suficiente para que UNASUR no tome decisiones. En un principio las cosas fueron de maravillas, UNASUR logró evitar golpes de estado en Ecuador y Bolivia, frenando a la extrema derecha de estos países, a sus militares o policías, controlados desde comienzos del siglo XX, por el PENTAGONO, que pretendieron repetir lo que ocurrió con Salvador Allende en Chile. Pero luego, con la derrota de los gobiernos de izquierda en Argentina, Brasil, Chile, mas tarde en Ecuador y Uruguay, UNASUR perdió la capacidad de consenso, por tanto de tomar decisiones y acciones colectivas. A esto se le sumo el abandono de la organización por parte de Chile, Perú, Colombia, Argentina, Brasil, y Ecuador, que incluso le quitó la sede, que tenía en la Mitad del Mundo y se la donó a los indigenas, para que allí hagan su universidad, pero ellos no tienen los recursos materiales ni humanos para hacerla, por lo que ahora esa sede es otro de los botines que el gobierno el gobierno de Lasso, para usarla como soborno a los indigenas, o a la Función Judicial, que ahora es controlada por los grandes medios de comunicación y la extrema derecha mestiza e indígena de Ecuador, es decir por los llamados anti correistas. Pero otro error en el nacimiento y vida de UNASUR fue pretender unir a las naciones de Sudamérica, pero diferenciarse de la CELAC, la Comunidad de Estados Latinoamericanos y del Caribe, que es otra instancia también creada por el empuje e iniciativa de Hugo Chávez, el ex presidente venezolano. El pretender que los países de Sudamérica sean diferentes del resto de los países de América Latina, es diferente del error de la OEA, que a pesar de ser el organismo para unir a todos los países del continente, ha terminado siendo el ministerio de las colonias del Patio Trasero de los Estados Unidos, como lo definió exactamente Fidel Castro. La OEA indudablemente será el organismo de integración del continente, cuando Estados Unidos tenga el numero de latinoamericanos que viven en ese país, pueda ser el que define su gobierno. EFECTO PANDEMIA En el 2020 llegó la pandemia a China, luego Estados Unidos y el resto del mundo. Esta peste está produciendo una revolución en las comunicaciones pues la internet y los celulares pasaron a ser el principal motor de cambio. La INTERNET y los celulares, dos inventos que cambiaron la conectividad humana, la educación formal presencial dio paso a la educación a distancia o tele educación, y esto a su ves a nuevas formas de aprender es decir, a la educación informal. También dio paso al tele trabajo, o trabajo desde casa, que a su vez multiplicó las formas de trabajar, dando aliento la informalidad laboral, que ahora se le llama emprendiendo, donde cada ser humano tiene que inventar como ganarse el pan del día, donde los empleos ya no son la principal fuente de sustento de las familias. A su vez la informalidad, al igual que la creciente demanda de cocaína, ha dado paso al auge del consumo de drogas, el narcotráfico, el lavado de dinero, la narco producción, como las mas importantes fuentes de divisas y de ingresos en los países de América Latina. La informalidad y la comunicación en tiempo real, permite a las personas estar en cualquier parte y al mismo tiempo en su trabajo, o en comunicación sin tiempo límite con su familia, alienta las olas migratorios, pues es necesario pagar el celular y la conexión de internet. En nuestros países no hay ingresos suficientes para cubrir estos nuevos costos. Los costos en comunicación en los países pobres pasó a ser mas importantes que los costos en alimentos, la gente deja de darle leche a sus hijos, para pagar la tarjeta del celular. En consecuencia una ola imparable de personas migran de los lugares pobres, o que entran en pobreza, en guerras, o sufren catástrofes, emigrando a los que ofrecen sobre todo educación, muchas formas de trabajo, y mas ingresos económicos. Las olas migratorias ahora ha creado una nueva guerra, la llamada la guerra migratoria, pues los emigrantes de países que han deteriorado su nivel de vida, agotado sus recursos naturales, viven dramáticos cambios climáticos, políticos, o sociales, que crean incertidumbre, invaden a los países ricos, perforando sus fronteras, lo que es aprovechado por el narcotráfico, el trafico de mujeres y menores a países de viejos, de animales, de dinero, de armas. por todo lo que en ese país al que se invade, pueda tener mejor precio, sean porque no disponen en ese momento, o sea porque al ser ilegales, son más caros. LA REVOLUCION EDUCATIVA La educación formal como fue implementada en los países desarrollados y luego copiada por los países en desarrollo, tenía por fin desde su origen, formar soldados para la guerra, luego peones para las haciendas o construcciones, obreros para las para las fábricas, empleados públicos y privados, es decir mano de obra calificada en primer lugar, pero luego para crear un excedente, llamado mano de obra barata. Pero, gracias a que la ciudades, al trabajo que se diversificaba y eso no ocurría ni en los campos, ni en los países pobres. La educación se ha convertido en el germen de la principal ola migratoria, que ahora sufren los países desarrollados. Desde su origen la educación sirvió para crear pueblos, en que la primera escuela fue la iglesia católica, en el caso de América Latina, donde los indígenas, mestizos,negros mulatos o blancos aprendían a rezar, a adorar a Cristo. Algo similar sucedió en las colonias anglosajonas, sólo que no podían participar los indigenas y los negros, porque crearon el racismo, el principal problema al que aun se enfrenta Estados Unidos, como se vio en la pandemia, con la muerte de George Floyd, o la protestas de los afro americanos en ese país. Desde los años 60, luego de la Segunda Guerra Mundial, se produce la revolución del transporte, las comunicaciones, la construcción,los antibióticos, los anticonceptivos. a migración del campo a la ciudades se hace incontenible, pues en los campos las máquinas reemplazan el trabajo manual y las personas que saben leer y escribir, piensan que esos conocimiento son inútiles en las áreas rurales y son muy valiosos en las ciudades. Pero el desarrollo de la ciencia y la tecnología, de las comunicaciones, del transporte, de la mecanización de la electrificación, la explosión de la inventiva y el conocimiento humano que estamos viviendo, hace que los conocimientos que pasaron de los libros, a la televisión, la radio, los periódicos, a la internet, donde los conocimientos se actualizan en tiempo real, y son accesibles desde cualquier parte del mundo y desde cualquier nivel económico, pues al masificarse bajaron su precio. Pero el conocimiento y la información se han contaminado con la politica, por la propaganda, el sensacionalismo y el consumismo, que son mecanismos de manipulación de la mente humana. Esta manipulación de la educación, las comunicaciones, las elecciones, el consumo, la demanda, se ha convertido a los países y lugares con mas riqueza, en focos de atracción de millones de seres humanos, estos a su vez en germen de violencia y pobreza en los países que invaden pacíficamente, de manera individual e ilegal. Hoy los países inventan muros, murallas, fronteras armadas, vigiladas , que consumen millones de su presupuesto,pero esto a su vez afecta a la vida de los que están dentro y fuera de esos muros. Al igual que la Gran Muralla China, que nos enseñó a la humanidad que construir murallas no detienen a los invasores, la educación que es desde los orígenes de la civilizaciones la causa de las olas migratorias. ELECTO DE LA COMUNICACION POR INTERNET, CELULAR Y SATELITE Gracias a la internet pero sobre todo a las comunicaciones satelitales entre los seres humanos dentro y fuera del planeta, sin importar donde estemos, es posible crear universidades virtuales, que enseñen a los habitantes de cada región y país del mundo lo valioso que es el lugar, la cultura, o la naturaleza el lugar donde viven, y cómo es posible ser ser feliz en cualquier lugar de este planeta, no sólo en las grandes ciudades o los países ricos. Además nos puede enseñar como cuidar la salud, para no provocar pestes, como cuidar a la naturaleza para frenar la extinción y el cambio climático, como respetar y conocer incluso salvar a culturas, lenguas, conocimientos, a la diversidad genética de los mismos seres humanos. EL IMPACTO DEL HEMISFERIO NORTE SOBRE EL HEMISFERIO SUR Durante siglos nos enseñaron que los que había en el hemisferio norte del planeta era mejor que lo que había en el hemisferio sur. Al norte de la Linea Ecuatorial se concentra la mayor superficie es tierra, o masas continentales, por ello la mayor cantidad de seres humanos y de especies terrestres. En este hemisferio norte nacieron la mayor cantidad de imperios, civilizaciones, ahora hay la mayor cantidad de ciudades. En el hemisferio norte, se ha vivido también la mayor cantidad de guerras, violencia, contaminación. El hemisferio norte es el proveedor de la mayor cantidad de conocimientos, tecnología, religiones, cultura, lenguas del planeta, pero ahora, tambien el mayor contaminante, el que mas está sufiendo del impacto de las pestes, el cambio climatico, la extinción, la violencia, con el temor a las armas de extinción masiva, a guerras mediáticas, económicas, biológicas, etc, guerras por siglos ayudaron a los países del norte a conquistar los del sur, pero desde la PRIMERA Y SEGUNDA GUERAS MUNDIALES, han servido para la autodestrucción del hemisferio norte. En el hemisferio sur por contrario, la masa de agua, los océanos, son los que ocupan la mayor parte de la superficie, y hasta que los océanos no se convirtieron en las principal via de transpote de la humanidad, y hora en fuente de alimentos, minerales, conexiones de cables submarinos, puertos, canales de navegación, ciudades portuarias, el sur fue la última rueda del coche, donde los seres humanos se convertían en mano de obra barata, y el saqueo de los recursos naturales se volvió botin, barbarie, hasta llegar al trafico ilegal de drogas, mujeres, niños, animales, armas, de todo. Hoy los océanos, que ocupan la mayor parte de superficie terrestre, que son el origen de la vida en LA TIERRA, y que guardan la mayor información genétíca, de adaptación, de cambios y ciclos evolutivos, que además se ha convertido en una de la peores amenaza a las poblaciones, costeras, a la estabilidad del clima, con los que convierten al Hemisferio Sur y sus países y habitantes en el nuevo motor de cambio del planeta. EL IMPACTO DE LA TELE EDUCACION POR LA PANDEMIA Es indudable que la educación ha sido la clave para la creación de religiones, imperios, países, y ahora regiones, pero el conocimiento tiene la particularidad de que a diferencia de la riqueza que puede ser de algunos, el poder de pocos, el conocimiento es algo que crece y se multiplica solo cuando es de muchos, porque cada ser humano pone su granito de arena, para aumentar el conocimiento y por tanto es el único bien la especie humana, que no puede ser propiedad privada, y es el único que puede destruir a todas las formas de poder invitadas por las civilizaciones, cultura, países, religiones, o potencias. El conocimiento es lo que realmente nos une a los seres humanos, lo demás , al parecer, lo que nos hace es enemigos unos de otros, que es el mejor mecanismo que tiene la naturaleza de expulsarnos o eliminarnos de este planeta. Hasta antes de la pandemia del covid, el conocimiento era un privigio, pocos tenían acceso a él pues se requeria dinero, relaciones religiosas, políticas, sociales, un gobernante, un presupuesto privado o público, facilidades de cominicación y transporte, en fin el conocimiento no era un derecho era un privilegio. Pero gracias a la pandemia, a los celulares, a la internet, el conociimiento pasó a ser un derecho, una necesidad, algo accesible a cualquier hora y desde cualquier lugar, es mas entramos a una momento en que el vivimos el exceso de conocimiento o iformacion. pues ahora el conocimiento total de la humanidad se renueva cada 16 días, y luego del los años 50 de este siglo, probablemente cada 28 horas. Pero quizas lo más maravilloso es que el conocimiento ya no está en la cabeza de una persona, ni en los libros caros, inaccesibles muchos de ellos, ahora el conocimiento está en todos los seres humanos, es mas, en todos los seres vivos y sobre todo, en la internet. reproducéndose reproduce de manera fantástica. Antes sólo podíamos reconocer el conocimiento humano, ahora podemos reconocer el conocimiento de otros seres vivos, y hasta de la naturaleza, que pensamos que no aprendía nada, cuando la realidad es, que al igual que los virus, aprende y eso le permite modificarse. OBJETIVO CREAR LA UNIVERSIDAD DE LAS NACIONES Y NACIONALIDADES DEL SUR DE PLANETA TIERRA con sede en la Mitad de Mundo, que cambie el uso de los conocimientos y la tecnología para favorecer a los países que fueron colonias europeas, o el patio trasero de los Estados Unidos, de manera que puedan proteger a su biodiversidad, su diversidad cultural, su salud, a la naturaleza que aun existe en ellos, evitar la sobre explotación, la contaminacion, la violencia humana,  permitir la existencia de los derechos humanos, los derechos de la naturaleza, la identidad personal de cada ser humano, es decir permitir la transición de personas, de ciudadanos con deberes y derechos que les da el gobieno y el gobernante de turno,, individuios con personalidad propia, nacida del ejercicio continuo de elegir en todo. MECANISMO. 1. DESARROLLAR EL USO DE CONECCIONES SATELITALES, FIBRA OPTICA, 4 Y 5 G redes sociales y mas plataformas para hacer telemedicina, telespicología, tele educación, telconvivencia Esto es posible, porque la red de fibra optica, de conexiones satelitales o por micro onda como la 4 y 5 están expandiéndoses por todo el planeta Tenemos Wikipedia, Google, youtube, NETFLIX, redes sociales, radio y television satelital, etc. que se han covertido en las principales fuentes de conocimiento e información a nivel global. 2. DESARROLLAR EL USO traductores simultáneos que nos permiten saltar la principal y más vieja barrera de comunicación ente seres humanos, los idiomas. 3. DESARROLLAR EL USO DE LA TELEDUCACION EN AREAS PROTEGIDAS Y AREAS REMOTAS, convirtiendo a las casas, escuelas de todo tipo, sean con un profesor o con muchos, asi como a colegios y universidades de áreas protegidas, areas patrimoniales o lugares remotos en la unviersidad mas próximas a la realidad y la las personas locales, los mejores lugares para aprender de forma no masificada, sumisa, contaminada por la política, la religion, la cultura, el racismo, el sexismo, etc, spuerando la distancia, el clima, las dificultades de todo tipo, desde económicas hasta sociales. 4. DESARROLLAR EL TURISMO INTELIGENTE es decir el turismo donde las personas viajan para conocer, aprender, ayudar, proteger, colaborar, curarse, o hacer deporte. Para lo cual usa la comunicacion virtual en tres dimiensiones mediante la cual, las personas puden viajara a cualquier parten del mundo e incluso fuera del planeta, sin moverse se su casa, para luego solo ir a ese lugar para participar para vivir un tiempo en ese lugar. 5 DESARROLLAR EL COMERCIO Y EL ABASTECIMIENTO pro internet, como un medio de superar las barreras, bloqueos, guerras económicas, discriminación, pobreza y mas barreras, que convierten a personas y países en victimias. Tenemos sistemas de comercializacion global como Amazon o Alli Baba, o de correso como DHL, que pueden llevar cuaquier cosa a cualquier parte. 6.MOTIVAR a indigenas, negros y las mujeres, LGTB, discapacitados, que está llegando al poder en los países del hemisferio, sur e incluso a Estados Unidos y paises desarrollados. Durante la pandemia los gobiernos de NUEVA ZELANDA, DINAMARCA, SINGAPUR, o otros gobernados por mujeres fuero los que más éxito tuvieron. Tenemos en Bolivia y Perú, Chile y Ecuador una organizacín indigena que ya compiten por el poder, que partician en parlamentos, gobierno nacionales, gobiernos seccionales, y desde los años 60 africanos y asáticos que fueron colonias ahora tienen el poder en sus países. 6. CONVERTIR a CIESPAL, El centro de Estudios Superiores para América Latina, que es parte de la OEA, en una universidad a distancia en comunicación en salud, ambiente,convivencia en el hemisferio sur entre Latinoamérica y Australia, gracias al OCEANO PACIFICO, que empezó hace 10.000 años y Africa, gracias al Océano Atlantico, que empezó con la conquista europea de América Latina. 7. CONVERTIR A LA SEDE DE UNASUR en la sede de la universidad a distancia de las nacionalidades aborígenes de América Latina. 8. CONVERTIR A LAS ESCUELAS UNIDOCENTES en colegios, universidades y centros de atención psicológica y medicina preventiva, lugares de aprendizaje práctico agricultura, ganadería pesca responsable y orgánica, protección ambiental, protección cultural, artesanías, artes deportes como futbol, pelota nacional andinismo, natación, caminatas, surf, buceo, karate tae kwon do, etc. música, pintura o teatro, de turismo, en especial en áreas protegidas, patrimoniales o que conservan biodiversidad y diversidad cultual. 9 DESARROLLAR EL USO DE LAS VISAS de turistas, Works and Holiday y de nómadas digitales, para capacitar ecuatorianos australianos y turistas de mundo interesados en la protecctores de la salud, la naturaleza, las culturas ancestrales, de los Andes, el Pacífico, OCEANIA, y la AMAZONIA 10. Producir, reproducir, o publicar contenidos de internet para visualizar y conocer al Hemisferio Sur con una visión desde la MITAD DEL MUNDO, es decir equidistante del norte opulento y del sur pobre.

LA FIN DE L'UNASUR ET LA NAISSANCE DE L'UNNASUR

La plus grande réussite de Donald Trump en politique internationale a été de détruire l'UNASUR, l'UNON DES NATIONS SUD-AMÉRICAINES. Cette organisation, qui ne compte plus que la Bolivie et le Venezuela comme membres, est en concurrence avec PROSUR. L'UNASUR rassemblait les gouvernements de toute l'Amérique du Sud, alors que la plupart des pays appartenaient au courant socialiste du XXIe siècle. Mais ce modèle de gouvernement a commencé à échouer lorsque les prix des matières premières ont chuté, mais surtout lorsque Hugo Chavez est mort, son mentalisateur et financier le plus important, fidèlement soutenu par Rafael Correa, Nestor Kirchner, Lula, Jose Mujica et Evo Morales. La destruction de l'UNASUR a été réalisée par Lenín Moreno d'Équateur, Vizcarra du Pérou, Pañeras du Chili, Duque de Colombie, Macri d'Argentine, Bolsonaro du Brésil. Les causes de la quasi-disparition de l'UNASUR étaient dues à l'intervention de la CIA, et sa guerre contre les gouvernements de gauche, la DEA et sa guerre contre le trafic de drogue, la SÉCURITÉ NATIONALE et sa guerre contre le terrorisme, les ambassades du Département d'État et la des médias contrôlés par la droite latino-américaine, qui a installé des présidents comme Lenín Moreno en Équateur, Piñeras au Chili, Macri en Argentine, Uribe-Duque en Colombie et Bolsonaro en Colombie. Un autre mécanisme pour faire tomber l'UNASU a été le blocus et la guerre médiatique contre le Venezuela, qui est devenu gouverné par Maduro et qui a provoqué la plus grande vague migratoire en Amérique du Sud. Mais l'émigration des Vénézuéliens a affecté l'économie et la sécurité des pays voisins, déstabilisé les gouvernements de droite de la région, permettant, avec la pandémie, à la crise économique de prendre des proportions extraordinaires, ce qui a produit le retour des gouvernements de gauche En ce moment, la Bolivie, le Venezuela, le Chili, le Pérou, l'Argentine ont de nouveau tourné à gauche, et des changements de droite à gauche au Brésil et en Colombie arrivent, ne laissant que le Paraguay, l'Équateur et l'Uruguay à droite, au sein des pays de parle espagnol et portugais d'Amérique du Sud. POURQUOI ÉTAIT-IL FACILE DE DÉTRUIRE L'UNASUR ? Les raisons pour lesquelles il était facile de détruire l'UNASUR ont été soulignées par Rafael Correa, le jour même de sa fondation... La principale était que les décisions de l'UNASUR devaient être prises par consensus, et non à la majorité, c'est-à-dire que tout le monde devait être d'accord , comme au Conseil de sécurité des Nations unies, et si l'un des membres n'était pas d'accord, il suffisait à l'UNASUR de ne pas prendre de décisions. Au début, les choses se sont merveilleusement passées, l'UNASUR a réussi à éviter les coups d'État en Équateur et en Bolivie, stoppant l'extrême droite de ces pays, leur armée ou leur police, contrôlée depuis le début du XXe siècle, par le PENTAGON, qui a tenté de répéter ce qui s'est passé Salvador Allende au Chili. Mais plus tard, avec la défaite des gouvernements de gauche en Argentine, au Brésil, au Chili, puis en Équateur et en Uruguay, l'UNASUR a perdu la capacité de parvenir à un consensus, donc de prendre des décisions et des actions collectives. A cela s'est ajouté l'abandon de l'organisation par le Chili, le Pérou, la Colombie, l'Argentine, le Brésil et l'Équateur, qui lui ont même enlevé son siège, qu'elle avait au milieu du monde, et l'ont donné aux peuples autochtones, afin que construire leur université là-bas, mais ils n'ont pas les ressources matérielles ou humaines pour le construire, alors maintenant ce lieu est un autre des butins que le gouvernement Lasso utilise pour soudoyer les peuples autochtones, ou le pouvoir judiciaire, qui est maintenant contrôlé par les grands médias et l'extrême droite métisse et indigène de l'Équateur, c'est-à-dire par les soi-disant anti-correistas. Mais une autre erreur dans la naissance et la vie de l'UNASUR a été d'essayer d'unir les nations d'Amérique du Sud, mais de se différencier de la CELAC, la Communauté des États d'Amérique latine et des Caraïbes, qui est une autre instance également créée par le dynamisme et l'initiative d'Hugo Chávez, l'ancien président vénézuélien. Prétendre que les pays d'Amérique du Sud sont différents du reste des pays d'Amérique latine, est différent de l'erreur de l'OEA, qui, bien qu'elle soit l'organe qui unit tous les pays du continent, a fini par être le ministère de la colonies de l'arrière-cour des États-Unis, telles que définies exactement par Fidel Castro. L'OEA sera sans aucun doute l'organisation d'intégration du continent, lorsque les États-Unis auront le nombre de Latino-Américains vivant dans ce pays, ce sera peut-être celle qui définira son gouvernement. EFFET PANDÉMIQUE En 2020, la pandémie est arrivée en Chine, puis aux États-Unis et dans le reste du monde. Ce fléau produit une révolution dans les communications car Internet et les téléphones portables sont devenus le principal moteur du changement. L'INTERNET et les téléphones portables, deux inventions qui ont changé la connectivité humaine, l'éducation formelle en face à face ont cédé la place à l'enseignement à distance ou télé-enseignement, et cela à son tour à de nouvelles façons d'apprendre, c'est-à-dire l'éducation informelle. Elle a également cédé la place au télétravail, ou travail à domicile, qui à son tour a multiplié les façons de travailler, favorisant l'informalité du travail, que l'on appelle aujourd'hui l'entrepreneuriat, où chaque être humain doit inventer comment gagner son pain quotidien, où les emplois ne sont plus la principale source de revenus des familles. À son tour, l'informalité, comme la demande croissante de cocaïne, a cédé la place à la montée de la consommation de drogue, du trafic de drogue, du blanchiment d'argent, de la production de drogue, en tant que sources les plus importantes de devises et de revenus dans les pays d'Amérique latine. L'informalité et la communication en temps réel, permettent aux gens d'être n'importe où et en même temps au travail, ou en communication illimitée avec leur famille, encouragent les vagues migratoires, puisqu'il faut payer le téléphone portable et la connexion d'Internet. Dans nos pays, il n'y a pas assez de revenus pour couvrir ces nouveaux frais. Les coûts de communication dans les pays pauvres sont devenus plus importants que les coûts alimentaires, les gens arrêtent de donner du lait à leurs enfants, pour payer la carte de téléphone portable. Par conséquent, une vague irrépressible de personnes migre des endroits pauvres, ou entre dans la pauvreté, les guerres ou subit des catastrophes, migrant vers ceux qui offrent avant tout une éducation, de nombreuses formes de travail et plus de revenus économiques. Les vagues migratoires ont maintenant créé une nouvelle guerre, la guerre dite migratoire, puisque les émigrants de pays qui ont dégradé leur niveau de vie, épuisé leurs ressources naturelles, connaissent des changements climatiques, politiques ou sociaux dramatiques qui créent de l'incertitude, envahissent le pays riches, perçant leurs frontières, qui est utilisé par le trafic de drogue, le trafic de femmes et de mineurs vers des pays de personnes âgées, d'animaux, d'argent, d'armes. car tout ce qui, dans ce pays qui est envahi, peut avoir un meilleur prix, soit parce qu'ils ne l'ont pas à ce moment-là, soit parce que, étant illégal, ils sont plus chers. LA RÉVOLUTION ÉDUCATIVE L'éducation formelle, telle qu'elle a été mise en place dans les pays développés puis copiée par les pays en voie de développement, a eu pour but, dès son origine, de former des soldats pour la guerre, puis des ouvriers pour les fermes ou la construction, des ouvriers pour les usines, des employés publics et privés, c'est-à-dire qualifiés. la main-d'œuvre d'abord, mais ensuite pour créer un surplus, appelé main-d'œuvre bon marché. Mais, grâce aux villes, au travail qui s'est diversifié et qui ne s'est fait ni dans les champs, ni dans les pays pauvres. L'éducation est devenue le germe de la principale vague migratoire dont souffrent actuellement les pays développés. Dès son origine, l'éducation a servi à créer des peuples, dont la première école a été l'Église catholique, dans le cas de l'Amérique latine, où les indigènes, métis, mulâtres noirs ou blancs ont appris à prier, à adorer le Christ. Quelque chose de similaire s'est produit dans les colonies anglo-saxonnes, seulement que les indigènes et les noirs n'ont pas pu participer, car ils ont créé le racisme, le principal problème auquel les États-Unis sont toujours confrontés, comme on l'a vu dans la pandémie, avec la mort de George Floyd, ou le protestations des Afro-Américains dans ce pays. Depuis les années 1960, après la Seconde Guerre mondiale, la révolution des transports, des communications, de la construction, des antibiotiques et des contraceptifs a eu lieu. a migration de la campagne vers les villes devient imparable, car dans les champs les machines remplacent le travail manuel et les personnes qui savent lire et écrire pensent que ce savoir est inutile dans les zones rurales et est très précieux dans les villes. Mais le développement de la science et de la technologie, des communications, des transports, de la mécanisation de l'électrification, l'explosion de l'inventivité et des connaissances humaines que nous vivons, rend les connaissances qui sont passées des livres à la télévision, la radio, les journaux, internet , où la connaissance est mise à jour en temps réel, et est accessible de partout dans le monde et de n'importe quel niveau économique, car lorsqu'elle s'est généralisée, son prix a baissé. Mais la connaissance et l'information ont été contaminées par la politique, par la propagande, le sensationnalisme et le consumérisme, qui sont des mécanismes de manipulation de l'esprit humain. Cette manipulation de l'éducation, des communications, des élections, de la consommation, de la demande, a transformé les pays et les lieux les plus riches en foyers d'attraction pour des millions d'êtres humains, ceux-ci, à leur tour, sont le germe de la violence et de la pauvreté dans les pays qu'ils envahissent pacifiquement. , individuellement et illégalement. Aujourd'hui, les pays inventent des murs, des murs, des frontières armées, gardées, qui consomment des millions de leur budget, mais cela affecte à son tour la vie de ceux qui sont à l'intérieur et à l'extérieur de ces murs. Comme la Grande Muraille de Chine, qui a appris à l'humanité que la construction de murs n'arrête pas les envahisseurs, l'éducation, qui est à l'origine des vagues migratoires depuis les origines des civilisations. ÉLUS POUR LA COMMUNICATION INTERNET, CELLULAIRE ET SATELLITE Grâce à Internet, mais surtout aux communications par satellite entre les êtres humains à l'intérieur et à l'extérieur de la planète, où que nous soyons, il est possible de créer des universités virtuelles, qui enseignent aux habitants de chaque région et pays du monde la valeur du lieu est. , la culture ou la nature, l'endroit où ils vivent, et comment il est possible d'être heureux n'importe où sur cette planète, pas seulement dans les grandes villes ou les pays riches. Il peut également nous apprendre à prendre soin de la santé, à ne pas causer de parasites, à prendre soin de la nature pour arrêter l'extinction et le changement climatique, à respecter et à connaître même sauver les cultures, les langues, les connaissances, la diversité génétique des êtres humains eux-mêmes . . L'IMPACT DE L'HÉMISPHÈRE NORD SUR L'HÉMISPHÈRE SUD Pendant des siècles, on nous a appris que ce qui se trouvait dans l'hémisphère nord de la planète était meilleur que ce qui se trouvait dans l'hémisphère sud. Au nord de la ligne équatoriale, la plus grande superficie est concentrée, ou masses continentales, donc le plus grand nombre d'êtres humains et d'espèces terrestres. Dans cet hémisphère nord, le plus grand nombre d'empires, de civilisations sont nés, maintenant il y a le plus grand nombre de villes. Dans l'hémisphère nord, le plus grand nombre de guerres, de violences, de pollutions a également été connu. L'hémisphère nord est le fournisseur de la plus grande quantité de connaissances, de technologie, de religions, de culture, de langues sur la planète, mais maintenant, c'est aussi le plus gros pollueur, celui qui souffre le plus de l'impact des ravageurs, du climat changement, extinction, violence, avec la peur des armes d'extinction massive, guerres médiatiques, économiques, biologiques, etc., les guerres pendant des siècles ont aidé les pays du nord à conquérir ceux du sud, mais depuis les PREMIÈRE ET DEUXIÈME GUERRES MONDIALES, ils ont servi à l'autodestruction de l'hémisphère nord. Dans l'hémisphère sud, en revanche, la masse d'eau, les océans, sont ceux qui occupent l'essentiel de la surface, et jusqu'à ce que les océans deviennent le principal moyen de transport pour l'humanité, et désormais une source de nourriture, de minéraux, liaisons par câbles sous-marins, ports, chenaux maritimes, villes portuaires, le sud était la dernière roue de la voiture, où les êtres humains devenaient une main-d'œuvre bon marché, et le pillage des ressources naturelles devenait butin, barbarie, jusqu'au trafic illégal de drogue, de femmes, enfants, animaux, armes, tout. Aujourd'hui les océans, qui occupent la majeure partie de la surface terrestre, qui sont à l'origine de la vie sur LA TERRE, et qui stockent le plus d'informations génétiques, d'adaptation, de changements et de cycles évolutifs, qui sont aussi devenus l'une des pires menaces pour les populations côtières, à la stabilité climatique, avec laquelle ils font de l'hémisphère sud, de ses pays et de ses habitants, le nouveau moteur du changement de la planète. L'IMPACT DE LA TÉLÉ-ÉDUCATION DUE À LA PANDÉMIE Il ne fait aucun doute que l'éducation a été la clé de la création des religions, des empires, des pays et maintenant des régions, mais la connaissance a cette particularité qu'à la différence de la richesse qui peut appartenir à quelques-uns, le pouvoir de quelques-uns, la connaissance est quelque chose qui ne grandit et ne se multiplie que lorsqu'il appartient à plusieurs, car chaque être humain y met son grain de sable, pour accroître la connaissance et donc c'est le seul bien de l'espèce humaine, qui ne peut être une propriété privée, et c'est le seul qui peut tout détruire formes de pouvoir invitées par les civilisations, la culture, les pays, les religions ou les puissances. La connaissance est ce qui nous unit vraiment en tant qu'êtres humains, le reste, semble-t-il, ce qui nous rend ennemis les uns des autres, qui est le meilleur mécanisme dont dispose la nature pour nous expulser ou nous éliminer de cette planète. Jusqu'avant la pandémie de covid, le savoir était un privilège, peu y avaient accès car l'argent, les relations religieuses, politiques, sociales, un gouvernant, un budget privé ou public, des moyens de communication et de transport, bref, le savoir était nécessaire. un droit, c'était un privilège. Mais grâce à la pandémie, aux téléphones portables, à internet, le savoir est devenu un droit, une nécessité, quelque chose d'accessible à tout moment et de n'importe où, qui plus est, nous entrons dans une époque où nous vivons en excès de savoir ou d'information . car maintenant la connaissance totale de l'humanité se renouvelle tous les 16 jours, et après les années 50 de ce siècle, probablement toutes les 28 heures. Mais peut-être que la chose la plus merveilleuse est que la connaissance n'est plus dans la tête d'une personne, ni dans des livres coûteux, dont beaucoup sont inaccessibles, maintenant la connaissance est dans tous les êtres humains, de plus, dans tous les êtres vivants et tout sur Internet. reproduire se reproduit de manière fantastique. Avant, nous ne pouvions reconnaître que les connaissances humaines, maintenant nous pouvons reconnaître les connaissances des autres êtres vivants, et même de la nature, dont nous pensions qu'elles n'apprenaient rien, alors que la réalité est que, comme les virus, elle apprend et cela lui permet de changer. CIBLE CRÉER L'UNIVERSITÉ DES NATIONS ET DES NATIONALITÉS DU SUD DE LA PLANÈTE TERRE avec siège au milieu du monde, qui modifie l'utilisation des connaissances et de la technologie pour favoriser les pays qui étaient des colonies européennes, ou l'arrière-cour des États-Unis, afin qu'ils puissent protéger leur biodiversité, leur diversité culturelle, leur santé, la nature qui existe encore en eux, éviter la surexploitation, la pollution, la violence humaine, permettre l'existence des droits de l'homme, les droits de la nature, l'identité personnelle de chaque être humain, qui est de permettre la transition des personnes, des citoyens avec des devoirs et des droits que le gouvernement et le dirigeant du jour leur donnent, des individus avec leur propre personnalité, nés de l'exercice continu du choix en tout. MÉCANISME. 1. DEVELOPPER L'UTILISATION DES CONNEXIONS SATELLITAIRES, FIBRE OPTIQUE, réseaux sociaux 4 ET 5G et plus de plateformes pour faire de la télémédecine, de la télépsychologie, de la télééducation, de la téléexistence C'est possible, car le réseau fibre optique, les connexions satellites ou hertziennes comme 4 et 5 se développent partout sur la planète Nous avons Wikipédia, Google, YouTube, NETFLIX, les réseaux sociaux, la radio et la télévision par satellite, etc. qui sont devenus les principales sources de connaissances et d'informations au niveau mondial. 2. DÉVELOPPER L'UTILISATION des traducteurs simultanés qui permettent de franchir la principale et la plus ancienne barrière de communication entre les êtres humains, les langues. 3. DÉVELOPPER L'UTILISATION DE LA TÉLÉ-ÉDUCATION DANS LES ZONES PROTÉGÉES ET LES ZONES ÉLOIGNÉES, transformant les maisons, les écoles de toutes sortes, qu'elles aient un ou plusieurs enseignants, ainsi que les collèges et universités des zones protégées, des zones patrimoniales ou des lieux éloignés en universités plus proche de la réalité et des locaux, les meilleurs endroits pour apprendre de manière non massifiée, soumise, contaminée par la politique, la religion, la culture, le racisme, le sexisme, etc., après l'éloignement, le climat, les difficultés de toutes sortes, de l'économique au social . 4. DÉVELOPPER LE TOURISME INTELLIGENT, c'est-à-dire un tourisme où les gens voyagent pour se rencontrer, apprendre, aider, protéger, collaborer, se soigner ou faire du sport. Pour lequel il utilise la communication virtuelle en trois dimensions à travers laquelle les gens peuvent voyager n'importe où dans le monde et même en dehors de la planète, sans bouger de chez eux, et ensuite seulement aller à cet endroit pour participer à vivre un temps à cet endroit. 5 DÉVELOPPER LE COMMERCE ET L'APPROVISIONNEMENT pro Internet, comme moyen de surmonter les barrières, les blocages, les guerres économiques, la discrimination, la pauvreté et d'autres barrières, qui font des personnes et des pays des victimes. Nous avons des systèmes de commercialisation mondiaux comme Amazon ou Alli Baba, ou des systèmes de messagerie comme DHL, qui peuvent transporter n'importe quoi n'importe où. 6.MOTIVER les indigènes, les noirs et les femmes, les LGBT, les handicapés, qui arrivent au pouvoir dans les pays de l'hémisphère, du sud et même des États-Unis et des pays développés. Pendant la pandémie, les gouvernements de la NOUVELLE-ZÉLANDE, du DANEMARK, de SINGAPOUR ou d'autres gouvernés par des femmes ont été les plus performants. En Bolivie et au Pérou, au Chili et en Équateur, nous avons une organisation indigène qui est déjà en compétition pour le pouvoir, participant aux parlements, aux gouvernements nationaux, aux gouvernements sectoriels, et depuis les années 1960, les Africains et les Asiatiques qui étaient des colonies ont maintenant le pouvoir dans leurs pays. nationalités

DAS ENDE VON UNASUR UND DIE GEBURT VON UNNASUR

Donald Trumps größte Errungenschaft in der internationalen Politik war die Zerstörung der UNASUR, der UNON SÜDAMERIKANISCHER NATIONEN. Diese Organisation, die nur noch Bolivien und Venezuela als Mitglieder hat, konkurriert mit PROSUR. UNASUR brachte die Regierungen von ganz Südamerika zusammen, als die meisten Länder aus der sozialistischen Strömung des 21. Jahrhunderts stammten. Aber dieses Regierungsmodell begann zu scheitern, als die Rohstoffpreise fielen, vor allem aber, als Hugo Chavez starb, sein wichtigster Mentalisierer und Finanzier, treu unterstützt von Rafael Correa, Nestor Kirchner, Lula, Jose Mujica und Evo Morales. Die Zerstörung von UNASUR wurde von Lenín Moreno aus Ecuador, Vizcarra aus Peru, Pañeras aus Chile, Duque aus Kolumbien, Macri aus Argentinien, Bolsonaro aus Brasilien durchgeführt. Die Ursachen für das Beinahe-Verschwinden von UNASUR waren auf die Intervention der CIA und ihres Krieges gegen linke Regierungen, der DEA und ihres Krieges gegen den Drogenhandel, der NATIONALEN SICHERHEIT und ihres Krieges gegen den Terrorismus, der Botschaften des Außenministeriums und der USA zurückzuführen von der lateinamerikanischen Rechten kontrollierte Medien, die Präsidenten wie Lenín Moreno in Ecuador, Piñeras in Chile, Macri in Argentinien, Uribe-Duque in Kolumbien und Bolsonaro in Kolumbien eingesetzt haben. Ein weiterer Mechanismus zum Sturz der UNASU war die Blockade und der Medienkrieg gegen Venezuela, das schließlich von Maduro regiert wurde und die größte Migrationswelle in Südamerika auslöste. Aber die Auswanderung der Venezolaner beeinträchtigte die Wirtschaft und Sicherheit der Nachbarländer, destabilisierte die rechtsgerichteten Regierungen in der Region und ermöglichte zusammen mit der Pandemie, dass die Wirtschaftskrise außergewöhnliche Ausmaße annahm, was zur Rückkehr linker Regierungen geführt hat In diesem Moment haben sich Bolivien, Venezuela, Chile, Peru und Argentinien wieder nach links gewandt, und in Brasilien und Kolumbien kommt es zu Rechts-Links-Wechseln, wobei nur Paraguay, Ecuador und Uruguay innerhalb der Sprachländer rechts bleiben Spanisch und Portugiesisch aus Südamerika. WARUM WAR ES EINFACH, UNASUR ZU ZERSTÖREN? Die Gründe, warum es einfach war, UNASUR zu zerstören, wurden von Rafael Correa am Tag ihrer Gründung aufgezeigt ... Der wichtigste war, dass die Entscheidungen von UNASUR im Konsens getroffen werden sollten, nicht durch Mehrheit, das heißt, dass alle zustimmen sollten , wie im Sicherheitsrat der Vereinten Nationen, und wenn eines der Mitglieder nicht zustimmte, reichte es für UNASUR aus, keine Entscheidungen zu treffen. Zunächst lief alles wunderbar, UNASUR gelang es, Staatsstreiche in Ecuador und Bolivien zu vermeiden, indem sie die extreme Rechte dieser Länder, ihr Militär oder ihre Polizei, die seit Anfang des 20 Salvador Allende in Chile. Aber später, mit der Niederlage der linken Regierungen in Argentinien, Brasilien, Chile und später in Ecuador und Uruguay, verlor UNASUR die Fähigkeit, einen Konsens zu erzielen, also kollektive Entscheidungen und Aktionen zu treffen. Hinzu kam die Aufgabe der Organisation durch Chile, Peru, Kolumbien, Argentinien, Brasilien und Ecuador, die sogar ihren Hauptsitz, den sie mitten in der Welt hatte, wegnahmen und ihn damit den Ureinwohnern schenkten dort ihre Universität bauen, aber sie haben nicht die materiellen oder personellen Ressourcen, um sie zu bauen, also ist dieser Ort jetzt eine weitere Beute, die die Lasso-Regierung verwendet, um die Ureinwohner oder die Justizabteilung, die sie jetzt kontrolliert, zu bestechen von den großen Medien und den Mestizen und der indigenen extremen Rechten Ecuadors, das heißt von den sogenannten Anti-Correistas. Aber ein weiterer Fehler in der Geburt und im Leben von UNASUR war der Versuch, die Nationen Südamerikas zu vereinen, sich aber von der CELAC, der Gemeinschaft lateinamerikanischer und karibischer Staaten, abzugrenzen, die eine weitere Instanz ist, die ebenfalls durch den Antrieb und die Initiative von Hugo geschaffen wurde Chávez, der ehemalige venezolanische Präsident. Die Behauptung, die Länder Südamerikas seien anders als die übrigen Länder Lateinamerikas, unterscheidet sich vom Irrtum der OAS, die, obwohl sie die Vereinigung aller Länder des Kontinents war, letztendlich zum Ministerium der OAS geworden ist Kolonien des Hinterhofs der Vereinigten Staaten, wie sie genau von Fidel Castro definiert wurden. Die OAS wird zweifellos die Integrationsorganisation des Kontinents sein, wenn die Vereinigten Staaten die Zahl der in diesem Land lebenden Lateinamerikaner haben, kann sie diejenige sein, die ihre Regierung definiert. EFFEKT DER PANDEMIE Im Jahr 2020 erreichte die Pandemie China, dann die Vereinigten Staaten und den Rest der Welt. Diese Seuche führt zu einer Revolution in der Kommunikation, da das Internet und Mobiltelefone zum Hauptmotor des Wandels geworden sind. Das INTERNET und Mobiltelefone, zwei Erfindungen, die die menschliche Konnektivität veränderten, formelle Bildung von Angesicht zu Angesicht wich Fernunterricht oder Teleunterricht, und dies wiederum neuen Formen des Lernens, dh informeller Bildung. Es wich auch der Telearbeit oder der Arbeit von zu Hause aus, was wiederum die Arbeitsweisen vervielfachte und die Informalität der Arbeit förderte, die heute als Unternehmertum bezeichnet wird, wo jeder Mensch erfinden muss, wie er sein tägliches Brot verdienen kann, wo es keine Jobs mehr gibt die Haupteinnahmequelle für Familien. Im Gegenzug ist die Informalität, ebenso wie die wachsende Nachfrage nach Kokain, dem Anstieg des Drogenkonsums, des Drogenhandels, der Geldwäsche und der Drogenproduktion als wichtigste Devisen- und Einkommensquellen in den lateinamerikanischen Ländern gewichen. Informalität und Kommunikation in Echtzeit, die es den Menschen ermöglichen, überall und gleichzeitig bei der Arbeit oder in unbegrenzter Kommunikation mit ihrer Familie zu sein, fördern Migrationswellen, da das Handy und die Internetverbindung bezahlt werden müssen. In unseren Ländern reichen die Einnahmen nicht aus, um diese neuen Kosten zu decken. Die Kommunikationskosten in armen Ländern sind wichtiger geworden als die Lebensmittelkosten, die Menschen geben ihren Kindern keine Milch mehr, um die Handykarte zu bezahlen. Infolgedessen wandert eine unaufhaltsame Welle von Menschen aus armen Orten ab oder gerät in Armut, Kriege oder erleidet Katastrophen und wandert zu denen aus, die vor allem Bildung, viele Formen der Arbeit und mehr wirtschaftliches Einkommen bieten. Die Migrationswellen haben nun einen neuen Krieg geschaffen, den sogenannten Migrationskrieg, da Auswanderer aus Ländern, die ihren Lebensstandard verschlechtert haben, ihre natürlichen Ressourcen erschöpft haben, dramatische klimatische, politische oder soziale Veränderungen erleben, die Unsicherheit schaffen, in die sie einfallen reiche Länder, die ihre Grenzen durchbrechen, die vom Drogenhandel, dem Handel mit Frauen und Minderjährigen in Länder mit alten Menschen, Tieren, Geld und Waffen genutzt werden. für alles, was in dem Land, das überfallen wird, einen besseren Preis haben kann, entweder weil sie es zu diesem Zeitpunkt nicht haben oder weil sie illegal sind und teurer sind. DIE BILDUNGSREVOLUTION Die formale Bildung, wie sie in den entwickelten Ländern eingeführt und dann von den Entwicklungsländern kopiert wurde, hatte von Anfang an das Ziel, Soldaten für den Krieg auszubilden, dann Arbeiter für Farmen oder Bau, Arbeiter für Fabriken, öffentliche Angestellte und private, dh qualifizierte zuerst zu arbeiten, dann aber einen Überschuss zu schaffen, der als billige Arbeitskräfte bezeichnet wird. Aber dank der Städte, der Arbeit, die abwechslungsreich war und weder auf den Feldern noch in armen Ländern stattfand. Bildung ist zum Keim der wichtigsten Migrationswelle geworden, unter der die entwickelten Länder jetzt leiden. Von Anfang an diente die Bildung dazu, Völker zu schaffen, in denen die erste Schule die katholische Kirche war, im Falle Lateinamerikas, wo indigene Völker, Mestizen, schwarze Mulatten oder Weiße beten lernten, um Christus anzubeten. Ähnliches geschah in den angelsächsischen Kolonien, nur dass Ureinwohner und Schwarze nicht teilnehmen konnten, weil sie Rassismus geschaffen haben, das Hauptproblem, mit dem die Vereinigten Staaten immer noch konfrontiert sind, wie in der Pandemie mit dem Tod von George Floyd oder dem Tod von George Floyd zu sehen ist Proteste von Afroamerikanern in diesem Land. Seit den 1960er Jahren, nach dem Zweiten Weltkrieg, hat die Revolution in den Bereichen Transport, Kommunikation, Bauwesen, Antibiotika und Verhütungsmittel stattgefunden. ie Abwanderung vom Land in die Städte ist unaufhaltsam, weil auf den Feldern Maschinen die Handarbeit ersetzen und Menschen, die lesen und schreiben können, dieses Wissen auf dem Land als nutzlos und in der Stadt als sehr wertvoll erachten. Aber die Entwicklung von Wissenschaft und Technologie, der Kommunikation, des Transportwesens, der Mechanisierung der Elektrifizierung, die Explosion des Erfindungsreichtums und des menschlichen Wissens, die wir erleben, macht das Wissen, das von Büchern zu Fernsehen, Radio, Zeitungen und Internet ging , wo Wissen in Echtzeit aktualisiert wird und von überall auf der Welt und von jedem wirtschaftlichen Niveau aus zugänglich ist, denn als es sich weiter verbreitete, sank sein Preis. Aber Wissen und Informationen wurden durch Politik, Propaganda, Sensationsgier und Konsumismus verunreinigt, die Mechanismen zur Manipulation des menschlichen Geistes sind. Diese Manipulation von Bildung, Kommunikation, Wahlen, Konsum und Nachfrage hat die reichsten Länder und Orte zu Brutstätten der Anziehungskraft für Millionen von Menschen gemacht, die wiederum die Saat von Gewalt und Armut in den Ländern sind, in die sie friedlich eindringen , individuell und illegal. Heute erfinden Länder Mauern, Mauern, bewaffnete Grenzen, bewacht, die Millionen ihres Budgets verbrauchen, aber dies wiederum wirkt sich auf das Leben derer aus, die sich innerhalb und außerhalb dieser Mauern befinden. Wie die Chinesische Mauer, die die Menschheit lehrte, dass der Bau von Mauern Eindringlinge nicht aufhält, Bildung, die seit den Anfängen der Zivilisationen die Ursache für Migrationswellen war. GEWÄHLT FÜR INTERNET, MOBILFUNK- UND SATELLITENKOMMUNIKATION Dank des Internets, aber vor allem der Satellitenkommunikation zwischen Menschen innerhalb und außerhalb des Planeten, ist es möglich, wo immer wir uns befinden, virtuelle Universitäten zu schaffen, die den Bewohnern jeder Region und jedes Landes der Welt beibringen, wie wertvoll der Ort ist , Kultur oder Natur, der Ort, an dem sie leben, und wie es möglich ist, überall auf diesem Planeten glücklich zu sein, nicht nur in großen Städten oder reichen Ländern. Es kann uns auch lehren, wie wir uns um die Gesundheit kümmern, keine Schädlinge verursachen, wie wir uns um die Natur kümmern müssen, um das Aussterben und den Klimawandel zu stoppen, wie wir Kulturen, Sprachen, Wissen und die genetische Vielfalt der Menschen selbst respektieren und kennen, sogar retten . . DIE AUSWIRKUNGEN DER NÖRDLICHEN HEMISPHÄRE AUF DIE SÜDLICHE HEMISPHÄRE Jahrhundertelang wurde uns beigebracht, dass das, was auf der Nordhalbkugel des Planeten sei, besser sei als das, was auf der Südhalbkugel sei. Nördlich der Äquatoriallinie konzentriert sich die größte Fläche oder kontinentale Masse, also die größte Anzahl von Menschen und terrestrischen Arten. In dieser nördlichen Hemisphäre wurde die größte Anzahl von Imperien und Zivilisationen geboren, jetzt gibt es die größte Anzahl von Städten. In der nördlichen Hemisphäre wurden auch die meisten Kriege, Gewalt und Umweltverschmutzung erlebt. Die nördliche Hemisphäre ist der Anbieter der größten Menge an Wissen, Technologie, Religionen, Kultur und Sprachen auf dem Planeten, aber jetzt ist sie auch der größte Umweltverschmutzer, der am meisten unter den Auswirkungen von Schädlingen und Klima leidet Wandel, Aussterben, Gewalt, mit der Angst vor Massensterben, Medien, Wirtschaft, biologische Kriege usw., Kriege halfen Jahrhunderte lang den Ländern des Nordens, die des Südens zu erobern, aber seit dem ERSTEN UND ZWEITEN WELTKRIEG, sie haben der Selbstzerstörung der Nordhalbkugel gedient. Auf der Südhalbkugel hingegen nehmen die Wassermassen, die Ozeane, den größten Teil der Oberfläche ein, und bis die Ozeane zum Haupttransportmittel der Menschheit wurden und nun eine Quelle für Nahrung, Mineralien, Seekabelverbindungen, Häfen, Schifffahrtskanäle, Hafenstädte, der Süden war das letzte Rad des Autos, wo Menschen zu billigen Arbeitskräften wurden und die Plünderung von Bodenschätzen zu Beute, Barbarei, bis hin zum illegalen Drogenhandel, Frauen, Kinder, Tiere, Waffen, alles. Heute sind die Ozeane, die den größten Teil der Erdoberfläche einnehmen, die der Ursprung des Lebens auf DER ERDE sind und die die größten genetischen Informationen, Anpassungen, Veränderungen und Evolutionszyklen speichern, die auch zu einer der schlimmsten Bedrohungen für die Küstenbevölkerung geworden sind, zur Klimastabilität, mit der sie die südliche Hemisphäre und ihre Länder und Bewohner zum neuen Motor des Wandels auf dem Planeten machen. DIE AUSWIRKUNGEN DER TELEBILDUNG AUFGRUND DER PANDEMIE Es besteht kein Zweifel, dass Bildung der Schlüssel zur Schaffung von Religionen, Imperien, Ländern und jetzt Regionen war, aber Wissen hat die Besonderheit, dass Wissen im Gegensatz zu dem Reichtum, der einigen wenigen gehören kann, der Macht einiger weniger etwas ist wächst und vermehrt sich nur, wenn es vielen gehört, denn jeder Mensch setzt sein Sandkorn ein, um das Wissen zu vermehren, und deshalb ist es das einzige Gut der menschlichen Gattung, das kein Privateigentum sein kann, und das einzige, das alles zerstören kann Formen der Macht, die von Zivilisationen, Kulturen, Ländern, Religionen oder Mächten eingeladen werden. Wissen ist das, was uns Menschen wirklich eint, der Rest, so scheint es, macht uns zu Feinden, was der beste Mechanismus ist, den die Natur hat, um uns von diesem Planeten zu vertreiben oder zu eliminieren. Bis vor der Covid-Pandemie war Wissen ein Privileg, nur wenige hatten Zugang dazu, weil Geld, religiöse, politische, soziale Beziehungen, ein Herrscher, ein privates oder öffentliches Budget, Kommunikations- und Transportmöglichkeiten, kurz gesagt, Wissen erforderlich waren ein Recht, es war ein Privileg. Aber dank der Pandemie, des Handys, des Internets ist Wissen ein Recht, eine Notwendigkeit geworden, etwas, das jederzeit und überall verfügbar ist, und mehr noch, wir treten in eine Zeit ein, in der wir im Überfluss an Wissen oder Informationen leben . denn jetzt erneuert sich das gesamte Wissen der Menschheit alle 16 Tage und nach den 50er Jahren dieses Jahrhunderts wahrscheinlich alle 28 Stunden. Aber das Wunderbarste ist vielleicht, dass Wissen nicht mehr im Kopf eines Menschen steckt, noch in teuren Büchern, von denen viele unzugänglich sind, jetzt ist Wissen in allen Menschen, darüber hinaus in allen Lebewesen und allem im Internet. Reproduktion reproduziert auf fantastische Weise. Früher konnten wir nur menschliches Wissen anerkennen, jetzt können wir das Wissen anderer Lebewesen und sogar der Natur anerkennen, von der wir dachten, dass sie nichts gelernt hat, obwohl die Realität so ist, dass sie wie Viren lernt und sich dadurch verändern kann. ZIEL SCHAFFEN SIE DIE UNIVERSITÄT DER NATIONEN UND NATIONALITÄTEN DES SÜDENS DES PLANETEN ERDE mit Hauptsitz in der Mitte der Welt, die die Nutzung von Wissen und Technologie ändert, um Länder zu bevorzugen, die europäische Kolonien oder der Hinterhof der Vereinigten Staaten waren, damit sie es können ihre Biodiversität, ihre kulturelle Vielfalt, ihre Gesundheit, die in ihnen noch vorhandene Natur zu schützen, Übernutzung, Umweltverschmutzung, menschliche Gewalt zu vermeiden, die Existenz von Menschenrechten zuzulassen, die Rechte der Natur, die persönliche Identität jedes Menschen, das ist, den Übergang von Menschen zu ermöglichen, von Bürgern mit Pflichten und Rechten, die ihnen die Regierung und der Herrscher des Tages geben, Individuen mit ihrer eigenen Persönlichkeit, die aus der ständigen Ausübung der Wahl in allem hervorgegangen sind. MECHANISMUS. 1. ENTWICKELN SIE DIE NUTZUNG VON SATELLITENVERBINDUNGEN, GLASFASER, 4 UND 5 G sozialen Netzwerken und mehr Plattformen für Telemedizin, Telepsychologie, Teleerziehung, Teleexistenz Dies ist möglich, weil das Glasfasernetz, Satelliten- oder Mikrowellenverbindungen wie 4 und 5 ausgebaut werden auf dem ganzen Planeten Wir haben Wikipedia, Google, YouTube, NETFLIX, soziale Netzwerke, Radio und Satellitenfernsehen usw. die zu den wichtigsten Wissens- und Informationsquellen auf globaler Ebene geworden sind. 2. ENTWICKELN SIE DEN EINSATZ von Simultanübersetzern, die es uns ermöglichen, die wichtigste und älteste Kommunikationsbarriere zwischen Menschen, Sprachen, zu überwinden. 3. ENTWICKELN SIE DIE NUTZUNG VON TELEBILDUNG IN GESCHÜTZTEN GEBIETEN UND ENTLEGENEN GEBIETEN, indem Sie Wohnungen, Schulen aller Art, ob sie einen oder mehrere Lehrer haben, sowie Colleges und Universitäten in Schutzgebieten, Kulturerbegebieten oder abgelegenen Orten in Universitäten verwandeln näher an der Realität und den Menschen vor Ort, die besten Orte, um auf nicht massierte, unterwürfige Weise zu lernen, kontaminiert von Politik, Religion, Kultur, Rassismus, Sexismus usw., nach Entfernung, Klima, Schwierigkeiten aller Art, von wirtschaftlichen bis zu sozialen . 4. INTELLIGENTEN TOURISMUS ENTWICKELN, d. h. Tourismus, bei dem Menschen reisen, um sich zu treffen, zu lernen, zu helfen, zu schützen, zusammenzuarbeiten, zu heilen oder Sport zu treiben. Dafür nutzt es virtuelle Kommunikation in drei Dimensionen, durch die Menschen überall auf der Welt und sogar außerhalb des Planeten reisen können, ohne sich von ihrem Zuhause zu entfernen, und dann nur an diesen Ort gehen, um daran teilzunehmen und eine Zeit lang an diesem Ort zu leben. 5 HANDEL UND VERSORGUNG pro Internet ENTWICKELN, als Mittel zur Überwindung von Barrieren, Blockaden, Wirtschaftskriegen, Diskriminierung, Armut und noch mehr Barrieren, die Menschen und Länder zu Opfern machen. Wir haben globale Marketingsysteme wie Amazon oder Alli Baba oder Kuriersysteme wie DHL, die alles überall hin bringen können. 6. Indigene, Schwarze und Frauen, LGTB, Behinderte zu MOTIVIEREN, die in den Ländern der Hemisphäre, im Süden und sogar in den Vereinigten Staaten und den Industrieländern an die Macht kommen. Während der Pandemie waren die Regierungen von NEUSEELAND, DÄNEMARK, SINGAPUR oder anderen von Frauen regierten Regierungen am erfolgreichsten. In Bolivien und Peru, Chile und Ecuador haben wir eine indigene Organisation, die bereits um die Macht konkurriert, an Parlamenten, nationalen Regierungen, Teilregierungen teilnimmt, und seit den 1960er Jahren haben Afrikaner und Asiaten, die Kolonien waren, jetzt die Macht in ihren Ländern. 6. CONVERTIR a CIESPAL, El centro de Estudios Superiores para América Latina, que es parte de la OEA, en una universidad a distancia en comunicación en salud, ambiente,convivencia en el hemisferio sur entre Latinoamérica y Australia, gracias al OCEANO PACIFICO, que empezó hace 10.000 años y Africa, gracias al Océano Atlantico, que empezó con la conquista europea de América Latina. 7. CONVERTIR A LA SEDE DE UNASUR en la sede de la universidad a distancia de las nacionalidades aborígenes de América Latina. 8. CONVERTIR A LAS ESCUELAS UNIDOCENTES en colegios, universidades y centros de atención psicológica y medicina preventiva, lugares de aprendizaje práctico agricultura, ganadería pesca responsable y orgánica, protección ambiental, protección cultural, artesanías, artes deportes como futbol, pelota nacional andinismo, natación, caminatas, surf, buceo, karate tae kwon do, etc. música, pintura o teatro, de turismo, en especial en áreas protegidas, patrimoniales o que conservan biodiversidad y diversidad cultual. 9 DESARROLLAR EL USO DE LAS VISAS de turistas, Works and Holiday y de nómadas digitales, para capacitar ecuatorianos australianos y turistas de mundo interesados en la protecctores de la salud, la naturaleza, las culturas ancestrales, de los Andes, el Pacífico, OCEANIA, y la AMAZONIA 10. Producir, reproducir, o publicar contenidos de internet para visualizar y conocer al Hemisferio Sur con una visión desde la MITAD DEL MUNDO, es decir equidistante del norte opulento y del sur pobre.

THE END OF UNASUR AND THE BIRTH OF UNNASUR

Donald Trump's greatest achievement in international politics was to destroy UNASUR, the UNON OF SOUTH AMERICAN NATIONS. This organization, which now only has Bolivia and Venezuela as members, competes with PROSUR. UNASUR brought together the governments of all of South America, when most of the countries were from the 21st century socialist current. But this government model began to fail when the prices of raw materials fell, but above all when Hugo Chavez died, its most important mentalizer and financier, faithfully backed by Rafael Correa, Nestor Kirchner, Lula, Jose Mujica and Evo Morales. The destruction of UNASUR was carried out by Lenín Moreno from Ecuador, Vizcarra from Peru, Pañeras from Chile, Duque from Colombia, Macri from Argentina, Bolsonaro from Brazil. The causes of the near disappearance of UNASUR was due to the intervention of the CIA, and its war against leftist governments, the DEA and its war against drug trafficking, NATIONAL SECURITY and its war against terrorism, the embassies of the Department of State and the media controlled by the Latin American right, who installed presidents like Lenín Moreno in Ecuador, Piñeras in Chile, Macri in Argentina, Uribe-Duque in Colombia, and Bolsonaro in Colombia. Another mechanism to bring down UNASU was through the blockade and the media war against Venezuela, which came to be governed by Maduro and which caused the largest migratory wave within South America. But the emigration of Venezuelans affected the economy and security of neighboring countries, destabilized the right-wing governments in the region, allowing, together with the pandemic, the economic crisis to have extraordinary proportions, which has produced the return of governments from left At this moment Bolivia, Venezuela, Chile, Peru, Argentina have once again turned to the left, and the changes from right to left in Brazil and Colombia are coming, leaving only Paraguay, Ecuador and Uruguay on the right, within the countries of speaks Spanish and Portuguese from South America. WHY WAS IT EASY TO DESTROY UNASUR? The reasons why it was easy to destroy UNASUR were pointed out by Rafael Correa, on the very day of its foundation... The main one was that UNASUR's decisions should be made by consensus, not by majority, that is, that everyone should agree, as in the United Nations Security Council, and if one of the members did not agree, it was enough for UNASUR not to make decisions. At first things went wonderfully, UNASUR managed to avoid coups in Ecuador and Bolivia, stopping the extreme right of these countries, their military or police, controlled since the beginning of the 20th century, by the PENTAGON, who tried to repeat what what happened to Salvador Allende in Chile. But later, with the defeat of the leftist governments in Argentina, Brazil, Chile, and later in Ecuador and Uruguay, UNASUR lost the ability to reach consensus, therefore, to make collective decisions and actions. Added to this was the abandonment of the organization by Chile, Peru, Colombia, Argentina, Brazil, and Ecuador, which even took away its headquarters, which it had in the Middle of the World, and donated it to the indigenous people, so that build their university there, but they don't have the material or human resources to build it, so now that venue is another of the spoils that the Lasso government uses to bribe the indigenous people, or the Judicial Branch, which now it is controlled by the big media and the mestizo and indigenous extreme right of Ecuador, that is, by the so-called anti-correistas. But another mistake in the birth and life of UNASUR was trying to unite the nations of South America, but to differentiate itself from CELAC, the Community of Latin American and Caribbean States, which is another instance also created by the drive and initiative of Hugo Chávez, the former Venezuelan president. Pretending that the countries of South America are different from the rest of the countries of Latin America, is different from the error of the OAS, which despite being the body to unite all the countries of the continent, has ended up being the ministry of the colonies of the Backyard of the United States, as exactly defined by Fidel Castro. The OAS will undoubtedly be the integration organization of the continent, when the United States has the number of Latin Americans living in that country, it can be the one that defines its government. PANDEMIC EFFECT In 2020 the pandemic arrived in China, then the United States and the rest of the world. This plague is producing a revolution in communications as the internet and cell phones have become the main engine of change. The INTERNET and cell phones, two inventions that changed human connectivity, face-to-face formal education gave way to distance education or tele-education, and this in turn to new ways of learning, that is, informal education. It also gave way to telecommuting, or work from home, which in turn multiplied the ways of working, encouraging labor informality, which is now called entrepreneurship, where each human being has to invent how to earn their daily bread, where jobs are no longer the main source of livelihood for families. In turn, informality, like the growing demand for cocaine, has given way to the rise of drug use, drug trafficking, money laundering, drug production, as the most important sources of foreign exchange and income in the countries. from Latin America. Informality and communication in real time, allow people to be anywhere and at the same time at work, or in unlimited communication with their family, encourages migratory waves, since it is necessary to pay for the cell phone and the connection of Internet. In our countries there is not enough income to cover these new costs. Communication costs in poor countries have become more important than food costs, people stop giving milk to their children, to pay the cell phone card. Consequently, an unstoppable wave of people migrate from poor places, or enter poverty, wars, or suffer catastrophes, migrating to those who offer above all education, many forms of work, and more economic income. The migratory waves have now created a new war, the so-called migratory war, since emigrants from countries that have deteriorated their standard of living, depleted their natural resources, are experiencing dramatic climatic, political, or social changes that create uncertainty, invade the rich countries, piercing their borders, which is used by drug trafficking, the trafficking of women and minors to countries of old people, animals, money, weapons. for everything that in that country that is being invaded, may have a better price, either because they do not have it at that time, or because, being illegal, they are more expensive. THE EDUCATIONAL REVOLUTION Formal education, as it was implemented in developed countries and then copied by developing countries, had as its goal, from its origin, to train soldiers for war, then laborers for farms or construction, workers for factories, public employees and private, ie skilled labor first, but then to create a surplus, called cheap labor. But, thanks to the cities, to the work that was diversified and that did not happen either in the fields, or in poor countries. Education has become the seed of the main migratory wave, which developed countries are now suffering. From its origin, education served to create peoples, in which the first school was the Catholic Church, in the case of Latin America, where indigenous people, mestizos, black mulattos or whites learned to pray, to worship Christ. Something similar happened in the Anglo-Saxon colonies, only that indigenous and black people could not participate, because they created racism, the main problem that the United States still faces, as seen in the pandemic, with the death of George Floyd, or the protests of Afro-Americans in that country. Since the 1960s, after World War II, the revolution in transport, communications, construction, antibiotics, and contraceptives has taken place. he migration from the countryside to the cities becomes unstoppable, because in the fields machines replace manual work and people who know how to read and write think that this knowledge is useless in rural areas and is very valuable in cities. But the development of science and technology, of communications, of transportation, of the mechanization of electrification, the explosion of inventiveness and human knowledge that we are experiencing, means that the knowledge that went from books to television , the radio, the newspapers, the internet, where knowledge is updated in real time, and is accessible from anywhere in the world and from any economic level, because when it became more widespread, its price fell. But knowledge and information have been contaminated by politics, by propaganda, sensationalism and consumerism, which are mechanisms for manipulating the human mind. This manipulation of education, communications, elections, consumption, demand, has turned the richest countries and places into hotbeds of attraction for millions of human beings, who in turn are the seed of violence and poverty. in the countries that they invade peacefully, individually and illegally. Today countries invent walls, walls, armed borders, guarded, that consume millions of their budget, but this in turn affects the lives of those who are inside and outside those walls. Like the Great Wall of China, which taught humanity that building walls does not stop invaders, education, which has been the cause of migratory waves since the origins of civilizations. ELECTED FOR INTERNET, CELLULAR AND SATELLITE COMMUNICATION Thanks to the internet, but above all to satellite communications between human beings inside and outside the planet, no matter where we are, it is possible to create virtual universities, which teach the inhabitants of each region and country of the world how valuable the place is. , culture, or nature, the place where they live, and how it is possible to be happy anywhere on this planet, not just in big cities or rich countries. It can also teach us how to take care of health, not to cause pests, how to take care of nature to stop extinction and climate change, how to respect and know even save cultures, languages, knowledge, the genetic diversity of human beings themselves. . THE IMPACT OF THE NORTHERN HEMISPHERE ON THE SOUTHERN HEMISPHERE For centuries we were taught that what was in the northern hemisphere of the planet was better than what was in the southern hemisphere. To the north of the Equatorial Line, the largest surface area is concentrated, or continental masses, therefore the largest number of human beings and terrestrial species. In this northern hemisphere the largest number of empires, civilizations were born, now there are the largest number of cities. In the northern hemisphere, the largest number of wars, violence, pollution has also been experienced. The northern hemisphere is the provider of the largest amount of knowledge, technology, religions, culture, languages ​​on the planet, but now, it is also the biggest polluter, the one that is suffering the most from the impact of pests, climate change, extinction, violence, with the fear of weapons of mass extinction, media, economic, biological wars, etc., wars for centuries helped the countries of the north to conquer those of the south, but since the FIRST AND SECOND WORLD WARS, they have served for the self-destruction of the northern hemisphere. In the southern hemisphere, on the other hand, the mass of water, the oceans, are the ones that occupy most of the surface, and until the oceans became the main means of transportation for humanity, and now a source of food , minerals, submarine cable connections, ports, shipping channels, port cities, the south was the last wheel of the car, where human beings became cheap labor, and the plundering of natural resources became booty, barbarism , up to the illegal trafficking of drugs, women, children, animals, weapons, everything. Today the oceans, which occupy most of the earth's surface, which are the origin of life on THE EARTH, and which store the greatest genetic information, adaptation, changes and evolutionary cycles, which have also become one of the worst threat to coastal populations, to climate stability, with which they turn the Southern Hemisphere and its countries and inhabitants into the new engine of change on the planet. THE IMPACT OF TELE-EDUCATION DUE TO THE PANDEMIC There is no doubt that education has been the key to the creation of religions, empires, countries, and now regions, but knowledge has the particularity that unlike the wealth that may belong to some, the power of a few, knowledge is something that grows and multiplies only when it belongs to many, because each human being puts his grain of sand, to increase knowledge and therefore it is the only asset of the human species, which cannot be private property, and is the only one that can destroy all forms of power invited by civilizations, culture, countries, religions, or powers. Knowledge is what really unites us human beings, the rest, it seems, what makes us enemies of each other, wUntil before the covid pandemic, knowledge was a privilege, few had access to it because money, religious, political, social relations, a ruler, a private or public budget, communication and transportation facilities, in short, knowledge was required. It was not a right, it was a privilege. But thanks to the pandemic, to cell phones, to the internet, knowledge has become a right, a necessity, something accessible at any time and from anywhere, what is more, we are entering a time when we live in excess of knowledge or information. because now the total knowledge of humanity is renewed every 16 days, and after the 50s of this century, probably every 28 hours. But perhaps the most wonderful thing is that knowledge is no longer in a person's head, nor in expensive books, many of them inaccessible, now knowledge is in all human beings, moreover, in all living beings and on everything on the internet. reproducing reproduces in a fantastic way. Before we could only recognize human knowledge, now we can recognize the knowledge of other living beings, and even of nature, which we thought did not learn anything, when the reality is that, like viruses, it learns and that allows it to change. TARGET CREATE THE UNIVERSITY OF NATIONS AND NATIONALITIES OF THE SOUTH OF PLANET EARTH with headquarters in the Middle of the World, which changes the use of knowledge and technology to favor countries that were European colonies, or the backyard of the United States, so that they can protect their biodiversity, their cultural diversity, their health, the nature that still exists in them, avoid over-exploitation, pollution, human violence, allow the existence of human rights, the rights of nature , the personal identity of each human being, that is, to allow the transition of people, of citizens with duties and rights that the government and the ruler of the day gives them, individuals with their own personality, born from the continuous exercise of choosing in everything. MECHANISM. 1. DEVELOP THE USE OF SATELLITE CONNECTIONS, FIBER OPTICS, 4 AND 5 G social networks and more platforms to do telemedicine, telepsychology, teleeducation, telexistence This is possible, because the fiber optic network, satellite or microwave connections as 4 and 5 are expanding all over the planet We have Wikipedia, Google, YouTube, NETFLIX, social networks, radio and satellite television, etc. that have become the main sources of knowledge and information at a global level. 2. DEVELOP THE USE of simultaneous translators that allow us to jump the main and oldest communication barrier between human beings, languages. 3. DEVELOP THE USE OF TELE-EDUCATION IN PROTECTED AREAS AND REMOTE AREAS, turning homes, schools of all kinds, whether they have one teacher or many, as well as colleges and universities in protected areas, heritage areas or remote places into the universities closer to reality and local people, the best places to learn in a non-massified, submissive way, contaminated by politics, religion, culture, racism, sexism, etc., after distance, climate, difficulties of all kinds, from economic to social. 4. DEVELOP INTELLIGENT TOURISM, that is, tourism where people travel to meet, learn, help, protect, collaborate, heal, or play sports. For which it uses virtual communication in three dimensions through which people can travel to any part of the world and even outside the planet, without moving from their home, and then only go to that place to participate to live for a time in that place. 5 DEVELOP TRADE AND SUPPLY pro Internet, as a means of overcoming barriers, blockades, economic wars, discrimination, poverty and more barriers, which turn people and countries into victims. We have global marketing systems like Amazon or Alli Baba, or courier systems like DHL, that can get anything anywhere. 6.MOTIVATE indigenous, black and women, LGTB, disabled, which is coming to power in the countries of the hemisphere, the south and even the United States and developed countries. During the pandemic, the governments of NEW ZEALAND, DENMARK, SINGAPORE, or others governed by women were the most successful. In Bolivia and Peru, Chile and Ecuador we have an indigenous organization that is already competing for power, participating in parliaments, national governments, sectional governments, and since the 1960s Africans and Asians who were colonies now have power in their countries.hich is the best mechanism that nature has to expel or eliminate us from this planet. 6. CONVERT CIESPAL, the Center for Higher Studies for Latin America, which is part of the OAS, into a distance university in communication in health, environment, coexistence in the southern hemisphere between Latin America and Australia, thanks to the PACIFIC OCEAN, which began 10,000 years ago and Africa, thanks to the Atlantic Ocean, which began with the European conquest of Latin America. 7. CONVERT THE HEADQUARTERS OF UNASUR into the headquarters of the distance university of the aboriginal nationalities of Latin America. 8. CONVERT SINGLE TEACHER SCHOOLS into colleges, universities, and centers for psychological care and preventive medicine, places of practical learning, agriculture, livestock, responsible and organic fishing, environmental protection, cultural protection, handicrafts, arts, sports such as soccer, national baseball, mountaineering, swimming , hiking, surfing, diving, karate tae kwon do, etc. music, painting or theater, tourism, especially in protected areas, heritage or that conserve biodiversity and cultural diversity. 9 DEVELOP THE USE OF VISAS for tourists, Works and Holidays and digital nomads, to train Ecuadorian Australians and world tourists interested in protecting health, nature, ancestral cultures, the Andes, the Pacific, OCEANIA, and the AMAZON 10. Produce, reproduce, or publish Internet content to visualize and learn about the Southern Hemisphere with a vision from the MIDDLE OF THE WORLD, that is, equidistant from the opulent north and the poor south.

O FIM DA UNASUL E O NASCIMENTO DA UNNASUL

Mas o conhecimento e a informação foram contaminados pela política, pela propaganda, pelo sensacionalismo e pelo consumismo, que são mecanismos de manipulação da mente humana. Essa manipulação da educação, das comunicações, das eleições, do consumo, da demanda, transformou os países e lugares mais ricos em focos de atração para milhões de seres humanos, estes, por sua vez, são a semente da violência e da pobreza nos países que invadem pacificamente , individual e ilegalmente. Hoje os países inventam muros, muros, fronteiras armadas, vigiadas, que consomem milhões do seu orçamento, mas isso por sua vez afeta a vida de quem está dentro e fora desses muros. Como a Grande Muralha da China, que ensinou à humanidade que construir muros não impede invasores, a educação, que tem sido causa de ondas migratórias desde os primórdios das civilizações. ELEITO PARA COMUNICAÇÃO INTERNET, CELULAR E SATÉLITE Graças à internet, mas sobretudo às comunicações via satélite entre seres humanos dentro e fora do planeta, não importa onde estejamos, é possível criar universidades virtuais, que ensinam aos habitantes de cada região e país do mundo o quão valioso é o lugar é. , cultura, ou natureza, o lugar onde vivem, e como é possível ser feliz em qualquer lugar deste planeta, não apenas nas grandes cidades ou países ricos. Também pode nos ensinar como cuidar da saúde, não causar pragas, como cuidar da natureza para impedir a extinção e as mudanças climáticas, como respeitar e saber salvar até mesmo culturas, línguas, conhecimentos, a diversidade genética dos próprios seres humanos . . O IMPACTO DO HEMISFÉRIO NORTE NO HEMISFÉRIO SUL Durante séculos fomos ensinados que o que estava no hemisfério norte do planeta era melhor do que o que estava no hemisfério sul. Ao norte da Linha Equatorial, concentra-se a maior área de superfície, ou massas continentais, portanto o maior número de seres humanos e espécies terrestres. Neste hemisfério norte o maior número de impérios, civilizações nasceram, agora há o maior número de cidades. No hemisfério norte, o maior número de guerras, violência, poluição também foi experimentado. O hemisfério norte é o provedor da maior quantidade de conhecimento, tecnologia, religiões, cultura, idiomas do planeta, mas agora, também é o maior poluidor, aquele que mais sofre com o impacto das pragas, do clima mudança, extinção, violência, com medo de armas de extinção em massa, mídia, guerras econômicas, biológicas, etc., guerras durante séculos ajudaram os países do norte a conquistar os do sul, mas desde a PRIMEIRA E SEGUNDA GUERRA MUNDIAL, eles serviram para a autodestruição do hemisfério norte. Já no hemisfério sul, a massa de água, os oceanos, são os que ocupam a maior parte da superfície, e até os oceanos se tornarem o principal meio de transporte da humanidade, e agora fonte de alimentos, minerais, ligações de cabos submarinos, portos, canais de navegação, cidades portuárias, o sul foi a última roda do carro, onde os seres humanos se tornaram mão de obra barata, e a pilhagem dos recursos naturais tornou-se espólio, barbárie, até o tráfico ilegal de drogas, mulheres, crianças, animais, armas, tudo. Hoje os oceanos, que ocupam a maior parte da superfície da Terra, que são a origem da vida na TERRA, e que armazenam a maior informação genética, adaptação, mudanças e ciclos evolutivos, que também se tornaram uma das piores ameaças às populações costeiras, à estabilidade climática, com a qual fazem do Hemisfério Sul e de seus países e habitantes o novo motor de mudança do planeta. O IMPACTO DA TELE-EDUCAÇÃO DEVIDO À PANDEMIA Não há dúvida de que a educação foi a chave para a criação de religiões, impérios, países e agora regiões, mas o conhecimento tem a peculiaridade de que, diferentemente da riqueza que pode pertencer a poucos, o poder de poucos, o conhecimento é algo que cresce e se multiplica somente quando pertence a muitos, porque cada ser humano coloca seu grão de areia, para aumentar o conhecimento e, portanto, é o único patrimônio da espécie humana, que não pode ser propriedade privada, e é o único que pode destruir tudo formas de poder convidadas por civilizações, culturas, países, religiões ou poderes. O conhecimento é o que realmente nos une seres humanos, o resto, ao que parece, o que nos torna inimigos uns dos outros, que é o melhor mecanismo que a natureza tem para nos expulsar ou eliminar deste planeta. Hasta antes de la pandemia del covid, el conocimiento era un privigio, pocos tenían acceso a él pues se requeria dinero, relaciones religiosas, políticas, sociales, un gobernante, un presupuesto privado o público, facilidades de cominicación y transporte, en fin el conocimiento no era un derecho era un privilegio. Pero gracias a la pandemia, a los celulares, a la internet, el conociimiento pasó a ser un derecho, una necesidad, algo accesible a cualquier hora y desde cualquier lugar, es mas entramos a una momento en que el vivimos el exceso de conocimiento o iformacion. pues ahora el conocimiento total de la humanidad se renueva cada 16 días, y luego del los años 50 de este siglo, probablemente cada 28 horas. Pero quizas lo más maravilloso es que el conocimiento ya no está en la cabeza de una persona, ni en los libros caros, inaccesibles muchos de ellos, ahora el conocimiento está en todos los seres humanos, es mas, en todos los seres vivos y sobre todo, en la internet. reproducéndose reproduce de manera fantástica. Antes sólo podíamos reconocer el conocimiento humano, ahora podemos reconocer el conocimiento de otros seres vivos, y hasta de la naturaleza, que pensamos que no aprendía nada, cuando la realidad es, que al igual que los virus, aprende y eso le permite modificarse. OBJETIVO CREAR LA UNIVERSIDAD DE LAS NACIONES Y NACIONALIDADES DEL SUR DE PLANETA TIERRA con sede en la Mitad de Mundo, que cambie el uso de los conocimientos y la tecnología para favorecer a los países que fueron colonias europeas, o el patio trasero de los Estados Unidos, de manera que puedan proteger a su biodiversidad, su diversidad cultural, su salud, a la naturaleza que aun existe en ellos, evitar la sobre explotación, la contaminacion, la violencia humana,  permitir la existencia de los derechos humanos, los derechos de la naturaleza, la identidad personal de cada ser humano, es decir permitir la transición de personas, de ciudadanos con deberes y derechos que les da el gobieno y el gobernante de turno,, individuios con personalidad propia, nacida del ejercicio continuo de elegir en todo. MECANISMO. 1. DESARROLLAR EL USO DE CONECCIONES SATELITALES, FIBRA OPTICA, 4 Y 5 G redes sociales y mas plataformas para hacer telemedicina, telespicología, tele educación, telconvivencia Esto es posible, porque la red de fibra optica, de conexiones satelitales o por micro onda como la 4 y 5 están expandiéndoses por todo el planeta Tenemos Wikipedia, Google, youtube, NETFLIX, redes sociales, radio y television satelital, etc. que se han covertido en las principales fuentes de conocimiento e información a nivel global. 2. DESARROLLAR EL USO traductores simultáneos que nos permiten saltar la principal y más vieja barrera de comunicación ente seres humanos, los idiomas. 3. DESARROLLAR EL USO DE LA TELEDUCACION EN AREAS PROTEGIDAS Y AREAS REMOTAS, convirtiendo a las casas, escuelas de todo tipo, sean con un profesor o con muchos, asi como a colegios y universidades de áreas protegidas, areas patrimoniales o lugares remotos en la unviersidad mas próximas a la realidad y la las personas locales, los mejores lugares para aprender de forma no masificada, sumisa, contaminada por la política, la religion, la cultura, el racismo, el sexismo, etc, spuerando la distancia, el clima, las dificultades de todo tipo, desde económicas hasta sociales. 4. DESARROLLAR EL TURISMO INTELIGENTE es decir el turismo donde las personas viajan para conocer, aprender, ayudar, proteger, colaborar, curarse, o hacer deporte. Para lo cual usa la comunicacion virtual en tres dimiensiones mediante la cual, las personas puden viajara a cualquier parten del mundo e incluso fuera del planeta, sin moverse se su casa, para luego solo ir a ese lugar para participar para vivir un tiempo en ese lugar. 5 DESARROLLAR EL COMERCIO Y EL ABASTECIMIENTO pro internet, como un medio de superar las barreras, bloqueos, guerras económicas, discriminación, pobreza y mas barreras, que convierten a personas y países en victimias. Tenemos sistemas de comercializacion global como Amazon o Alli Baba, o de correso como DHL, que pueden llevar cuaquier cosa a cualquier parte. 6.MOTIVAR a indigenas, negros y las mujeres, LGTB, discapacitados, que está llegando al poder en los países del hemisferio, sur e incluso a Estados Unidos y paises desarrollados. Durante la pandemia los gobiernos de NUEVA ZELANDA, DINAMARCA, SINGAPUR, o otros gobernados por mujeres fuero los que más éxito tuvieron. Tenemos en Bolivia y Perú, Chile y Ecuador una organizacín indigena que ya compiten por el poder, que partician en parlamentos, gobierno nacionales, gobiernos seccionales, y desde los años 60 africanos y asáticos que fueron colonias ahora tienen el poder en sus países. 6. CONVERTER CIESPAL, Centro de Estudos Superiores para a América Latina, que faz parte da OEA, em uma universidade a distância em comunicação em saúde, meio ambiente, convivência no hemisfério sul entre América Latina e Austrália, graças ao PACIFIC OCEAN, que começou há 10.000 anos e a África, graças ao Oceano Atlântico, que começou com a conquista européia da América Latina. 7. CONVERTER A SEDE DA UNASUL em sede da universidade a distância das nacionalidades indígenas da América Latina. 8. CONVERTER ESCOLAS DE PROFESSORES ÚNICOS em faculdades, universidades e centros de atendimento psicológico e medicina preventiva, locais de aprendizado prático, agricultura, pecuária, pesca responsável e orgânica, proteção ambiental, proteção cultural, artesanato, artes, esportes como futebol, beisebol, montanhismo, natação, caminhadas, surf, mergulho, karatê tae kwon do, etc. música, pintura ou teatro, turismo, especialmente em áreas protegidas, patrimônios ou que conservem a biodiversidade e a diversidade cultural. 9 DESENVOLVER O USO DE VISTOS para turistas, trabalho e férias e nômades digitais, para treinar equatorianos australianos e turistas do mundo interessados ​​em proteger a saúde, a natureza, as culturas ancestrais, os Andes, o Pacífico, a OCEANIA e a AMAZÔNIA 10. Produzir, reproduzir ou publicar conteúdo na Internet para visualizar e conhecer o Hemisfério Sul com uma visão do MEIO DO MUNDO, ou seja, equidistante do norte opulento e do sul pobre.

LA UNIVERSIDAD DE LAS NACIONES Y NACIONALIDADES DEL SUR UNNASUR

ANTEECEDENTES El mayor logro en política internacional de Donald Trump, fue destruir a UNASUR, La UNON DE NACIONES SUDAMERICANAS. Esta organización, que ahora apenas cuenta con Bolivia y Venezuela como miembros, compite con PROSUR. UNASUR reunió a los gobiernos de toda Sudamérica, cuando la mayoría de países eran de la corriente del socialismo del siglo XXI. Pero este modelo de gobierno comenzó su fracaso cuadno cayeron los precios de las materias primas, pero sobre todo cuando murió Hugo Chavez, su mentalizador y financista mas importante, fielmente respaldado por Rafael Correa, Nestor Kirschtener, Lula, Jose Mjuica y Evo Morales. La destrucción de UASUR fue llevada a cabo por Lenín Moreno de Ecuador, Viscarra de Perú, Piñeras de Chile, Duque de Colombia, Macri de Argentina, Bosonaro de Brasil. Las causas de la casi desapareición de UNASUR, se debió a la intevención de la CIA, y su guerra contra los gobiernos de izquierda, la DEA y su guerra contra el narcotráfico, SEGRURIDAD NACIONAL y su guerra contra el terrorismo, las embajadas del Departamento de Estado, los medios de comunicación que controla la derecha latinoamerican, que colocaron presidentes como Lenín Moreno en Ecuador, Piñeras en Chile, Macri en Argentina, Uribe-Duque en Colombia,y Bolsonaro en Colombia. Otro mecanismo para detruuir UNASU fue mediante el bloqueo, y la guerra medíatica a Venezuela, que pasó a ser gobernada por Maduro y que originó la mas grande ola migatoria dentro de Sudamérica. Pero a la emigracion de venezonlanos afectó a la economiía y seguridad de los países vecinos, desestabilizó a los gobiernos de derecha de la región, permitiendo junto con la pandemia, que la crisis económica tenga proporciones extraordinarias, lo que ha producido el retorno de los gobiernos de izquierda. En este momento Bolivia, Venezuela, Chile, Perú, Argentina han vuelto a girar a la izquierda, y se avecina los cambios de derecha a izquierda de Brasil y Colombia, quedando sólo Paraguay, Ecuador y Uruguay en la derecha, dentro de los países de habla hispana y portuguesa de Sudaméerica. POR QUE FUE FACIL DESTRUIR UNASUR Las razones por las que fue fàcil detruir UNASUR las señalo Rafael Correa, en el mismo día de su fundación… La principal era que las decisines de UNASUR debían tomarse por consenso, no por mayoría, esto es, que todos debían estar de acuerdo, como en el Consejo de Seguridad de las Nacines Unidas, y si uno de los miembros no estaba de acuerdo era suficiento para que UNASUR no tome decisiones. En un pricipio las cosas fueron de maravillas, UNASUR logró evitar golepes de estado en Ecuador y Bolivia, frenando a la extrema derecha de estos países, sus militares o policías, controlados desde comienzos del siglo XX, por el PENTAGONO, que pretendieron repetir lo que ocurrió con Salvador Allende en Chile. Pero luego, con la derrota de los gobiernos de izquierda en Argentina, Brasil, Chile, mas tarde en Ecuador y Uruguay UNASUR perdió la capacidad de concenso, por tanto de tomar decisiones y acciones colectivas. A esto se le sumo el abandono de la organización por parte de Chile, Perú, Colombia, Argentina, Brasil, y Ecuador, que incluso le quitó la sede que tenía en la Mitad del Mundo y se la donó a los indigenas, para que alli hagan su universidad, pero ellos no tienen los recursos materiales ni humanos para hacerla, por lo que ahora esa sede es otro de los botines que el gobierno el gobierno de Lasso para usarla como soborno a los indigenas, o a la Función Judicial, que ahora es controlada por los grandes medios de comunicación y la extrema derecha mestiza e indígena de Ecuador, es decir por los llamados anti correistas. Pero otro error en el nacimiento y vida de UNASUR fue pretender unir a las naciones de Sudamérica, pero diferenciarse de la CELAC, la Comunidad de Estados Latinoamericanos y del Caribe, que es otra instancia también creada por el empuje e iniciativa de Hugo Chávez el ex presidente venezolano. El pretender que los países de Sudamérica sean diferentes del resto de los países de América Latina, es diferente del error de la OEA, que a pesar de ser el organanismo para unir a todos los países del continente, ha terminado siendo el ministerio de las colonias del Patio Trasero de los Estados Unidos, como lo definó exactamente Fidel Castro. La OEA indudablente será el organismo de integración del continente, cuado Estados Unidos tenga un presidenete latinomaericano y el numero de latinoamericanos que viven en ese país, pueda ser el que define su gobierno. EFECTO PANDEMIA En el 2020 llegó la pandemia a China, luego Estados Unidos y el resto del mundo. Esta peste está produciendo una revolución en las comunicaciones pues la internet y los celulares pasaron a ser el principal motor de cambio. La INTERNET y los celulares, dos inventos norteamericanos, cambiaron la conectividad humana, la educación formal presencial dio paso a la educación a distancia o tele educación, y esto a su ves a nuevas formas de aprender es decir, a la educación informal. También dio paso al tele trabajo, o trabajo desde casa, que a su vez multiplicó las formas de trabajar, dando aliento la infomralidad laboral, que ahora se le llama emprendimento, donde cada ser humano tiene que inventar como ganarse el pan del día, donde los empleos ya no son la principar fuente de sustento de las familias. A su vez la informalidad, al igual que la crecienete demanda de cocaína, ha dado paso al auge del consumo de drogas, el narcotráfico, el lavado de dinero, la narco producción, como las mas importantes fuentes de divisas y de ingresos en los países de América Latina. La informalidad y la comunicacín en tiempo real, permie a las personas estar en cualquier parte y al mismo tiempo en su trabajo, o en comunicación sin tiempo límite con su familia, alienta las olas migratorios, pues es necesaario pagar el celular y la conxion de internet. En nuestros países no haY ingresos suficientes para cubrir estos nuevos costos. Los costos en comunicación en los países pobres pasó a ser mas importantes que los constos en alimentos, la gente deja de darle leche a sus hijos para pagar la tarjeta del celular. En consecunecia una ola imparble de personas migran de los lugares pobres, o que entran en pobreza, en guerras o sufren catástrofes, emigrando a los que ofrecen sobre todo educación, muchas formas de trabajo, y mas ingresos económicos. Las olas migratorias ahorea ha creado una nueva guerra, la llamada la guerra migratoria, pues los emigrantes de países que han deteriorado su nivel de vida, agotado sus recursos naturales, viven dramaticos cambios climáticos, politicos, o sociales, que crean incertidumbre, invaden a los países ricos, perforando sus fronteras, lo que es aprovechado por el narcotráfico, el trafico de mujeres, de aninames, de dinero, de armas. por todo lo que en ese pais al que se invade pueda tener mejor precio, sean porque no dismpnen en ese momento, o sea porque al ser ilegales son mas caros. LA REVOLUCION EDUCATIVA La educación formal como fue implementada en los países desarrollados y luego copiada por los países en desarrollo tenía por fin desde su origen, formar soldados para la guerra, luego peones para las haciendas o construcciones, obreros para las pára las fábricas, empleados publicos y privados, es decir mano de obra calificada en primer lugar. pero luego para crear un excedente, llamado mano de obra barata. Pero gracias a que la ciudades el trabajo se diversificaba y eso no ocurria ni en los campos, ni en los páíses pobres, la educación se ha convertido en el germen de la principal ola migratoria, que ahora sufen los países desarrollados. Desde su origen la educación sirvió para crear pueblos, en que la primera escula fue la iglesia catolica, en el caso de América Latina, donde los indígenas, mestizos,negros mulatos o blancos aprendian a resar a adorar a Cristo. Algo similar sucedió en las colonias anglosajonas, solo que no podían participar los indigenas y los negros, porque crearon el racismo, que es el principal problema al que aun se enfrenta Estados Unidos, como se vio en la pandemia con la muerte de George Floyd, o la protestas de los afro americanos en ese páis. Desde los años 60, luego de la segunda guerra mundial en que se produce la revolución del transporte, las comunicciones, la construcción,los antibióticos, los anticonptrivos la migraciíon del campo a la ciudades se hace incontenible, pues en los campos las máquinas reemplazan el trabajo manual y las personas que saben leer y escribir, piensan que esos conocimiento son inutiles en las áreas rurales y son muy valiosos en las ciudades. Pero el desarrollo de la ciencia y la tecnología, de las comunicaciones, del transporte, de la mecanización de la electrificacion, la explosión de la invetiva y el conocimiento humano que estamos viviendo, hace que los conocimientoa que pasaron de los libros, a la televisión, la radio, los periódicos, a la internet, donde los conocimientos se actualizan en tiempo real, y son accesibles desde cualquier parte del mundo y desde cualquier nivel económico, pues al masificarse bajaron su precio. Pero el conocimiento y la información se han contaminado con la politica, que pretende usar por gobernar, por la propaganda, que quiere crear clientes, por vilencia el sensacionalismo y el consumismo, que son mecanismos de manipulación de la mente humana. Esta manipulación de la educación, las comunicacione, las elecciones, el consumo, la demanda, se ha convertido a los poises y lugares con mas riqueza, en focos de atracción de millones de seres humanos, estos a su vez en germen de violencia y pobreza en los países que invaden pacificamente, de manera individual e ilegal. Hoy los paíerse inventan muros, murallas, fronterras armadas, vigiladas , que consumen millones de su presupuesto,pero esto a su vez afecta a la vida de los que están dentro y fuera de esos muros. Al igual que la Gran Muralla China, que nos enseñó a la humanidad que construir murallaa no detienen a los invasores, la educación que es desde los origenes de la civilizaciónes es hoy la causa de las olas migratorias. ELECTO DE LA COMUNICACION POR INTERNET, CELULAR Y SATELITE Gracias a la internet pero sobre todo a las comunicaciónes saltelitales entre los seres numaos dentro y fuera del planeta, sin importar donde estemos, es posible crear unviersitades virtuales, que enseñen a los habitantes de cada region y país del mundo lo valioso que es es lugar la cultura o la naturaleza el lugar donden viven, y como es posible ser ser feliz en cualquier lugar de este planeta, no solo en las grandes ciudades o los países ricos. Además NOS puede enseñar como cuidar su salud, para no provocar pestes, como cuidar a la naturaleza para frenar la extición y el cambio climático, como respetar y conocer incluso salvar a culturas, lenguas conocimientos, a la diversidad genética de los mismos seres humanos. EL IMPACTO DEL HEMISFERIO NORTE SOBRE EL HEMISFERIO SUR Durante siglos nos enseñaron que los que había en el hemisferio norte del planeta era mejor que lo que había en el hemisferio sur. Al norte de la Linea Ecuatoral se concentra la mayor supericie es tierra, o masas continentales, por ello la mayor cantidad de seres humanos y de especies terrestres. En este hemisferio norte nacieron la mayor candidad de imperios, civilizaciones, ahora hay la mayor cantidad de ciudades. En el hemisferio norte, se ha vivido también la mayor cantidad de guerras, violencia, contaminacion. El hemisferio norte es el proveedore de la mayor cantidad de conocimientos, tecnología, religiones, cultura, lenguas del planeta, pero ahora, tambien el mayor contaminate, el que mas está sufiento del impacto de las pestes, el cambio climatico, la extinción, la violencia, con el temor a las armas de exinción masiva, a guerras mediáticas, económicas, biológicas, etc, guerras por siglos ayudaron a los países del norte a conquistar los del sur, pero desde la PRIMERA Y SEGUNDA GUERAS MUNDIALES, han servido para la autodestrucción del hemisferio norte. En el hemisferio sur por contrario, la masa de agua, los océanos, son los que ocupan la mayor parte de la superficie, y hasta que los océanos no se conviertieron en las principal via de transpote de la humanidad, y hora en fuente de alimentos, minerales, conecciones de cables submarinos, púertos, ciudades porturarias, el sur fue la última rueda del coche, donde los seres humanos se convertían en mano de obra varata, y el saqueo de los reucurson naturales se volvió botin, barbarie, hasta llegar al trafico ilegal de drogras, mujeres, niños, animales, armas, de todo. Hoy los océanos, que acupan la mayor parte de superfiecie terrestre, que son el origen de la vida en LA TIERRA, y que guardan la mayor indormacion genetíca, de adatacion, cambios y ciclos evolutivos, que además se ha convertido en una de la peores amenaza a las poblaciones, costeras, a la estabilidad del clima, con los que convierten al hemisferio sur y sus países y habitantes en el nuevo motor de cambio del planeta. EL IMPACTO DE LA TELE EDUCACION POR LA PANDEMIA Es indudable que la educaión ha sido la clave para la creacion de religiones, imperios, paises, y ahora regiones, pero el conocimiento tiene la particularidad de que a diferencia de la riqueza que puede ser de agunos, el poder de pocos, el conocimiento es algo que crece y se multiplica solo cuando es de muchós, porque cada ser humano porne su granito de arena para aumentar el conocimiiento y por tanto es el unico bien la especie humana que no puede ser propiedad privada, y es el unico que puede destruir a todas las formas de poder invetadas por las civilizaciones, cultura, países, religiones, o potencias. El conocimiento es lo que realmente nos une a los seres humanos, lo demás al parecer lo que nos hace es enemigos unos de otros, que es al parecer el mejor mecanismo que tiene la naturaleza de expulsarnos de este planeta. Hasta antes de la pandemia del covid, el conocimiento era un privigio, pocos tenían acceso a el pues se requeria dinero, relaciones religiosas, politicas, sociales, un gobernante, un presupuesto privado o publico, facilidades de cominicación y transporte, en fin el conocimiento no era un derecho era un privilegio. Pero gracias a la pandemia, a los celulares, a la internet, el conociimiento paso a ser un derecho, una necesidad, algo accesible a cualquier hora y desde cualquier lugar, es mas entramos a una momento en que el vivimos el exceso de conocimiento o iformacion. pues ahora el conocimiento total de la humanidad se renueva cada 16 días, y luego del los años 50 de este siglo, probablemente cada 28 horas. Pero quizas lo mas maravilloso es que el conocimiento ya no está en la cabeza de una persona ni en los libros, que eran caros, inaccesibles muchos de ellos, ahora el conocimiento está en todos los seres humanos, es mas en todos los seres vivos y sobre todo en la internet. Hoy el conocimiento se reproduce de manera fantástica. Antes solo podíamos reconocer el conocimiento humano ahora podemos reconocer el conocimiento de otros seres vivos, y hasta de la naturaleza, que pensamos que no aprendía nada y que todo lo sabía, cuando la realidad es que al igual que los virus aprende y eso le permite modificarse. OBJETIVO CREAR LA UNIVERSIDAD DE LAS NACIONES Y NACIONALIDADES DEL SUR DE PLANETA TIERRA con sede en la Mitad de Mundo, que cambie el uso de los conocimientos y la tecnología para favorecer a los países que fueron colonias europeas, o el patio trasero de los Estados Unidos, de manera que puedan proteger a su biodiversidad, su diversidad cultural, su salud, y a la naturaleza que aun existe en ellos, evitar la sobre explotación, la contaminacion, la violencia humana,  permitir la existencia de los derechos humanos, los derechos de la naturaleza y la identidad personal de cada ser humano, es decir la transición de personas, individuos con deberes y derechos que les da el gobieno y el gobernante de turno, a personas, individuios con personalidad propia, nacida del ejercicio continuo de elegir en todo. MECANISMO. 1. DESARROLLAR EL USO DE CONECCIONES SATELITALES, FIBRA OPTICA Y 4 Y 5 G mas plataformas para hacer telemedicina, telespicología, tele educación. Esto es posible porque la red de fibra optica, de conexiones satelitales o por micro onda como la 4 y 5 estan expandiendoses por todo el planeta Tenemos Wikipedia, Google, youtube, NETFLIX, redes sociales, radio y television satelital, etc. que se han covertido en las principales fuentes de conocimiento e información a nivel global. 2. DESARROLLAR EL USO traductores simultáneos que nos permiten saltar la principal y mas vieja barrera de comunicación ente seres humanos, los idiomas. 3. DESARROLLAR EL USO DE LA TELEDUCACION EN AREAS PROTEGIDAS Y AREAS REMOTAS, convirtiendo a las casas, escuelas de todo tipo, sean con un profesor o con muchos, asi como a colegios y universidades de áreas protegidas, areas patrimoniales o lugares remotos en la unviersidad mas proximas a la realidad y la las personas locales, los mejores lugares para aprender de forma no masificada, sumisa, contaminada por la política, la religion, la cultura local, la distancia, el clima, las dificultades de todo tipo, desde económicas hasta sociales. 4. DESARROLLAR EL TURISMO INTELIGENTE es decir el turismo donde las personas viajan para conocer, aprender, ayudar, proteger, colaborar, curarse, o hacer deporte. Para lo cual usa la comunicacion virtula en tres dimiensiones mediante la cual las personas puden viajara a cualquier parten del mundo e incluso fuera del planeta, sin moverse se su casa para luego solo ir a ese lugar para participar de la vida, para vivir un tiempo en ese lugar, proistos de conocimietos con lujo de detalles desde tiempos remotos antes de llegar al lugar. 5 DESARROLLAR EL COMERCIO Y EL ABASTECIMIENTO pro internet, como un medio de superar las barreras, bloqueos, guerras económicas, discriminación, pobreza y mas barreras que convierten a personas y países en victimias. Tenemos sistemas de comercializacion global como Amazon o Alli Baba, o de correso como DHL, que pueden llevar cuaquier cosa a cualquier parte. 6.MMOTIVAR a indigenas, negros y las mujeres que está llegando al poder en los países del hemisferio sur e incluso a Estados Unidos y paises desarrollados. Durante la pandemia los gobiernos de NUEVA ZELANDA, DINAMARCA, SINGAPUR, o otros gobernados por mujeres fuero los que más éxito tuvieron. Tenemos en Bolivia y Perú, Chile y Ecuador una organizacín indigena que ya compiten por el poder, que partician en parlamentos, gobierno nacionales, gobiernos seccionales, y desde los años 60 africanos y asáticos que fueron colonias ahora tienen el poder en sus países. 6. CONVERTIR a CIESPAL, El centro de Estudis Superiores para América Latina, que es parte de la OEA en una universidad a distancia en comunicacion en salud, ambiente,convivencia en el hemisferio sur y partiendo de la convivencia entre Latinoameérica y Austalia, gracias al OCEANO PACIFICO para luego ir a la convivencia entre Latinoamerica, que empezó hace 10.000 años y Africa, gracias al Océano Atlantico, que empezó con la coquista europea de América Latina. 7. CONVERTIR A LA SEDE DE UNASUR en la sede de la universidad a distancia de las nacionalidades aborígenes de América Latina. 8. CONVERTIR A LAS ESCUELAS UNIDOCENTES en colegios, universidades y centros de atención sologica y medicina prevetiva, en especial en areas protegidas, patrimoniales o que conservan biodiversidad y diversidad cultual. 9 DESARROLLAR EL USO DE LAS VISAS de turistas, Work and Holiday y de nómadas digitales, para capacitar ecuatiriasno australianos y turistas en protecctores de la salud, la naturaleza, las culturas ancestrales, de los Andes, el pacífico, OCEANIA, y la AMAZONIA 10. Producir, reproducir, o publicar contenitos de internet para visualizar y concoer al Hemisferio Sur con una vison desde la MITAD DEL MUNDO es decir equidistante del norte opulento y del sur pobre. ER nion