El trabajo importante que hicieron los estudiantes ingleses de World Challenge, pintaron la vieja escuela abandonada, que se la hizo en los años 70 cuando se creó el pueblo. Este pueblo al igual que otros de la Provincia de Morona, nacieron cuando se hizo la Segunda Reforma Agraria, desde 1974.
A diferencia del la Primera Reforma Agraria, de 1968, que tenía por finalidad detener la expansión del comunismo en los Andes, que se activó con la llegada del Che Guervara a Bolivia, quien pensaba que así como La Siera Maestra en Cuba fué la que albergó y permitió la presencia guerrillera en la Isla, las montañas de los Andes en Bolivia, eran los lugares geográficamente apropiados para iniciar una guerra de guerrillas en Sudamérica, para liberar a los países de la región, de la opresión norteamericana, que ponía gobiernos y dictaduras infames, cuando los Estados Unidos había convertido en política pública, o razón de estado, la explotación de los recursos naturales y a los seres humanos más desafortunados de América Latina.
El Che Guevara ignoraba que en Cuba la revolución fue posible porque los españoles re-establecieron la esclavitud, contra la que habían luchados los cristianos de Europa, para lo cual destruyeron al imperio Romano, que fué el más grande y famoso imperio esclavista de Occidente, y enfrentaron a los Vikingos que se convirtieron en los grandes traficantes de esclavos de Europa en la Edad Media, o contra los musulmanes, que tambíen protegían el esclavismo.
Los negros y ex esclavos de Cuba, fueron los que permitieron a Fidel Castro triunfar, pero en los Andes, no se desarrolló la esclavitud, esa en que el amo podía comprar, vender y disponer de la vida de otros seres humanos. Aquí se revivió el servilismo de la Edad Media de Europa, que regía antes de la peste negra, mientras en las costas o frente al Pacífico, el capitalimo salvaje y el comercio transoceánico ya estaban en furor, pues se había desarrollado por 500 años.
En los Andes, el patrón no podía comprar, vender ni disponer de la vida del peón indígena, sino que por el contrario, tenía que educarlo en la fé católica, enseñarle el español, la agricultura, la ganadería, las artes y oficios, usarlo como esclavo sólo en la minería, darle un pedazo de tierra dentro de la hacienda, para que siembre, crie animales, y viva con su familia, de manera autónoma, pero sin derecho de propiedad, éste fue el mecanismo de someter a los indios.
El concertaje, esto es cuidar educar a un número de indios, los diezmos, esto es, arrebatar a los indígenas uno de cada diez productos que producían, las primicias, esto es, que todos las primeras cosechas o animales eran para el patrón o para la iglesia, que se convirtió en el mayor terrateniente, eran tributos que los indígenas pagaban. Además hasta los años 70 del siglo XX aun existía el derecho de piernada, esto es, que el patrón, sus hijos o invitados podían desflorar a las vírgenes que querían casarse, o eran huasicamas, esto es empleadas domésticas, como en la Edad Media en Europa, las propiedades se vendían junto con los indios a los que incluso se los marcaba como al ganado o los esclavos, o se los uniformaba con ponchos para indicar a que hacendado pertenecían, de donde nacieron los ponchos que identifican a los indígenas de los Andes de Ecuador.
Los españoles en los Andes usaron la llamada limpieza étnica, o purificación de la sangre, mediante el mestizaje, a diferencia de lo que hicieron los colonos de los Estados Unidos, que consideraban limpieza étnica, matar a los indígenas o aislarlos en reservaciones.
La limpieza étnica de los españoles, fué tener la mayor cantidad de hijos en las mujeres indígenas, por lo que Pizarro se casó con una indígena, al igual que su hermano menor, o la mayor parte de sus soldados, así, los 25 conquistadores que fundaron Guayaquil, al año de haber fundado la ciudad, tenían 1000 hijos, que a diferencia de los embarazos de la Sierra, que eran forzados, en la Costa, las mujeres indígenas buscaban a los españoles, porque sus hijos mestizos resistían mejor las pestes, pues poseían mayores defensas inmunológicas.
La relación entre los españoles y los indígenas en los Andes y la Costa, no eran sólo de dominacíon feudal sino de parentezco con los españoles, un parentesco que llamaban padrinazgo, donde todo niño indígena tenía un padrino para ser bautizado, que por lo general era un patrón, o una autoridad del pueblo, ésta fue la clave para que los indígenas de Bolivia, finalmente no se aliaran al Che Guevara.
Las revoluciones socialistas o comunistas habían triunfado donde los medios de comunicación electrónicos, como la radio y la televisión no tenían gran influencia, o la población era analfabeta, como en Rusia, o Cuba. En Ecuador y los Andes, la radio ya era el medio de comunicación dominante en una población campesina analfabeta, de cultura oral y estaba en manos de los ricos o las religiones, que eran anticomunistas, desde la postguerra mundial, esto es desde 1945.
El sólo decir a los indígenas que el comunismo les impediría creer en un Dios, que los volvería ateos, esto es, les robaría el alma, fue un error fundamental de la doctrina de Lenín, que dijo que la religión es el opio que adormece a los pueblos, que Dios no existe, pero para los indígenas Dios existe, es lo mismo si es el Sol o Cristo, porque Cristo es la imagen humana de El INTI o Sol, el mayor milagro que hace ese Dios es fertilizar la tierra, la fertilidad en los seres vivos, que también es una Diosa, un milagro, al que llamaban PACHAMAMA, que luego llamaron Virgen María. En los Andes, Dios es la memoria colectiva, la casualidad, la fertilidad, Dios es toda la naturaleza, y lo que existe, incluído los volcanes, la lluvia o el trueno, la luna o las estrellas. Dios es la conciencia de sí mismo y de todo lo que es perceptible, o inmperceptible, pero existe.
Por otra parte, las guerras de la independencia en el Continente Americano, fué para liberarse de las monarquías europeas, crear gobiernos por elección popular, que creen derechos, leyes, y usar los recursos para liberarse de los seres humanos considerados malvados, del miedo, y la obediencia a otros seres humanos perjudiciales, donde el derecho al voto y la sucesión presidencial era la clave del nuevo orden, pero el comunismo suprimía estos derechos, en cambio volvían a crear una igualdad masificada, mediante masas obedientes, no deliberantes, es decir masas fanáticas, como lo fueron las masas cristianas de la Edad Media de Europa, sólo que ahora sin un Diós, domesticadas a alienadas, sometidas, mediante la llamada publicidad y educación política, la escolaridad, el trabajo monótono, mecánico, estúpido, no crítico, como era el trabajo de un obrero industrial o agrícola a comienzos del siglo XX, en 1917, cuando fué la Revolución Rusa, o durante la Primera y Segunda Guerras Mundiales, esta alienación, permitía la concentración del poder en un pequeño grupo, llamado Secretaría General del Partido Comunista, en un líder a perpetuidad, que podía morir en el gobierno, como los Papas o los Monarcas.
El sistema comunista convertía a los miembros de partido en irremplazables, es decir restauraba las monarquías, sólo que ahora los monarcas no tenían coronas, ni eran por línea de sangre, pero restauraba el esbirrismo, el ser ladinos del Secretario General del Partido Comunista, como antes se era del Rey, así los más esbirros se convertían en poder, que en la URSS se llamaba La Nomenclatura.
El partido comunista mataba o expulsaba a cualquiera que fuera un estorbo o una crítica, a las mujeres que recibían regalos las apresaban, pues esto era considerado prostitución, la prostitucion era penada, a los que hablaban contra Stalin, los llevaban a los Gulag. Stalin sin piedad asesinó a 20 millones de rusos, a los que escogió de manera selectiva y los llevó a los Gulag en Siberia, sus campos de concentración; de esto Verónica y yo nos enteramos cuando fuimos a estudiar en Volgogrado.
El comunismo soviético era una forma de gobierno que se fundamentaba en el odio y la persecución, a base de los servicios secretos como la KGB, que convertia a los vecinos, hijos, padres, amigos, compañeros, o a los que llamaba KAMARADAS, en delatores, donde los agentes del servico secreto podían ser policías y jueces al mismo tiempo, consideraba enemigos del regímen a los que no tenían simpatía por secretario general del Partido.
Desgraciadamente esto fue replicado por Fidel Castro, que estuvo 49 años en el poder, pero que al menos pudo resistir por décadas la demencia del capitalismo salvaje de los Estados Unidos en América Latina. Stalin murió en el poder tras 29 años de gobierno, al igual que algunos de los dictadores comunistas de Europa del Este, África y Asia, como MAO.
La Segunda Reforma agraria de 1974, era diferente, ya no quería repartir las tierras de los terratenientes de la Sierra, sino crear las fronteras vivas, como se llamó, a la ocupación de territorios de indígenas de la Amazonía, por colonos indígenas y mestizos de la Sierra. Esta nueva ocupación del espacio físico de la Amazonía, repondía al interés de las compañías petroleras, que descubrieron petróleo en Ecuador, cuando el petróleo se convirtió en el oro negro del mundo, por la revolución de los motores de combustión, luego de la Segunda Guerra Mundial, pero los indígenas de la amazonía impedían el acceso a sus territorios, tribus como los Huaoroni o los Taromenani, las más temibles de la Amazónía, por ser nómadas, y su forma de combate, en que pequeños comandos, que podían camuflarse en la selva, aparecer y desaparecer, además, porque tenían formas de matar con lanzas, que dejaban a sus muertos de pié, lo que aterrorizaba a los trabajadores ecuatorianos y a los soldados de nuestro ejército.
El invadir el territorio de los aborígenes amazónicos, con colonos de la Sierra, que en su mayoría eran indígenas o mestizos de las provincias andinas del centro y sur del país, donde la pobreza era mayor, apoyados por el ejército ecuatoriano, y el Cuerpo de Paz de los Estados Unidos, que les daba alimentos, herramientas, transporte aéreo mediante avionetas, o helicópteros, motores fuera de borda para las embarcaciones, y voluntarios, muchos de los cuales habían peleado en Vietnan, en las selvas de Asia, algunos eran médicos, sacerdotes evangélicos, o estudiantes, que se preparaban para ser parte de la CIA, del ejercito norteamericano o de congregaciones religiosas.
Esta colonización permitó que se creara un nuevo orden en la Amazonía de Ecuador, que facilitó la explotación petrolera en la zona norte, hoy las provincias de Sucumbiós, Napo y Orellana y las operaciones del ejército ecuatoriano en las provincias de Pastaza, Zamora Chinchipe. Sobre todo en la provincia de Morona Santiago, donde Ecuador señalaba que había una zona no delimitada, entre los Ríos Santiago y Cenepa, que invalidaba el Protocolo de Río de Janeiro, mediante el cual Estados Unidos y Perú, arrebataron casi la mitad del territorio continental de Ecuador, en el año 1941, el territorio situado en el márgen norte del Río Amazonas, la zona donde hay la mayor cantidad de árboles de caucho en la Amazonía.
Fue en la Segunda Guerra Mundial, en 1941, cuando Estados Unidos necesitaba caucho para sus vehículos militares, necesarios para atacar a Alemania en Europa, que se produjo la Guerra entre Ecuador y Perú. En esos años, Esmeraldas, en Ecuador, era el mayor proveedor de caucho para Alemania, en los tiempos de Hitler, Iquitos, en el márgen sur del Río Amazonas, en cambio era el mayor proveedor de caucho para Estados Unidos.
El Tratado de Río de Janiero firmado el 28 de enero de 1941 en Brasíl, implicó que Ecuador perdiera mas de 230.000 km2 de su terriotorio en la Amazonía y le entregara Galápagos a Estados Unidos, por un tiempo limitado, para que allí éste país tenga una base naval, que protegiera la entrada occidental del Canal de Panamá, pues Japón un vecino de Estados Unidos en el Pacífico, se declaró aliado de la Alemania Nazi, lo que le convirtió en la principal amenaza para los americanos, que abastecían a Inglaterra y Rusia, los peores enemigos de Japón en Asia.
La Provincia de Morona Santiago donde fueron a trabajar nuestros voluntarios, era jurisdiccion de los Salesianos, una congregacion de sacerdotes de origen anglo-sajón, creada por un cardenal norteamericano, llamado Cardenal Spellman, que concentró sus esfuerzos en la educación bilingue, creando colegios en Quito, la Universidad Salesiana, creó en Museo de los Shuar en Quito, Abya Yala que publica sobre las culturas indígenas de América, y dió al idioma de los Shuar escritura, creando el primer diccionario de esta lengua.
Los indígenas de la Provincia de Morona Santiago, hasta ahora tienen un idioma que como el inglés, en que se pronuncia las palabra de una manera diferente a la que se escribe, como en el inglés, las vocales tienen hasta 20 sonidos, mientras en el español sólo tienen 5.
La mayor cantidad de poblados de colonos como Pablo VI, en honor al Papa Pablo VI, que era el Papa cuando se inició esta colonizacion, o Don Bosco, el santo de los Salesianos, dieron el nombre a los poblados, que en un principio, al fundarse, tenían nombres de las fiestas cívicas de Ecuador, que les dió el General José Gallardo, el vicepresidente de la Fundación Ecotrackers, cuando era el director del CREA, (Centro de Reabilidatacion del Austro), en el gobierno del dictador Guillermo Rodríguez Lara. desde 1972 a 1976
